Сообразно Т. Парсонсу, детство как одна из соц систем обладает набором

Сообразно Т. Парсонсу, детство как одна из социальных систем владеет комплектом из четырех функций:
(*ответ*) адаптация - неважно какая социальная система приспосабливается либо приспосабливается как к внутренней ситуации, так и к изменениям наружней среды
(*ответ*) целедостижение - система определяет и добивается поставленные цели
(*ответ*) интеграция - система связывает и увязывает все свои составляющие, а также три иные свои функции
(*ответ*) удержание образчика - любая социальная система делает, бережёт, совершенствует, обновляет мотивацию индивидов, эталоны их поведения, культурные принципы
nbsp;целеполагание - система определяет и добивается поставленные цели
nbsp;универсальность - система связывает и увязывает все свои составляющие, а также три другие свои функции
nbsp;неизбежность - неважно какая социальная система создает, бережёт, улучшает, обновляет мотивацию индивидов, эталоны их поведения, культурные принципы
Сообразно Т. Парсонсу, условия существования хоть какой социальной системы, вне зависимости от ее масштабов и значимости, последующие:
(*ответ*) все социальные системы обязаны быть так организованы, чтобы быть совместимыми с иными системами; чтоб выжить, система обязана обладать поддержкой иных систем
(*ответ*) система обязана удовлетворять великую часть потребностей тех, кто поддерживает систему своим участием в ней
(*ответ*) система обязана мобилизовывать максимум роли со стороны собственных членов, должна владеть хотя бы наименьшим контролем за отклоняющимся поведением собственных соучастников
(*ответ*) если конфликтная ситуация становится разрушительной для системы, система обязана выполнить жесткий контроль над ней
(*ответ*) система обязана владеть общим единым языком и принципами общения (коммуникации) посреди собственных соучастников
nbsp;все социальные системы обязаны быть так организованы, чтоб быть сопряженными с иными системами; чтоб выжить, система должна владеть поддержкой других систем
nbsp;система должна владеть оптимальным контролем и принципами общения (коммуникации) посреди собственных соучастников
Согласно теории _, разработанной Л.Н. Гумилевым, существует необыкновенный актуальный цикл любого этноса, обхватывающий временной отрезок в 1200 -1500 лет
(*ответ*) этногенеза
nbsp;социогенеза
nbsp;антропогенеза
nbsp;антропосоциогенеза
Сообразно Э. Эриксону, у юноши в кризисный период может сформироваться неадекватная идентичность, развитие которой может идти по четырем основным линиям:
(*ответ*) уход от психологической интимности, избегание узких межличностных отношений
(*ответ*) размывание чувства медли, неспособность строить актуальные планы, ужас взросления и смен
(*ответ*) размывание творческих возможностей, неумение мобилизовать внутренние ресурсы и сосредоточиться на главной деятельности
(*ответ*) формирование негативной идентичности, отказ от самоопределения и выбор отрицательных образов для подражания
nbsp;уход от социальной интимности, избегание тесных межличностных отношений
nbsp;формирование псевдоидентичности, выбор отрицательных образов для подражания
Содержание ребяческой подкультуры сочиняют:
(*ответ*) традиционные народные забавы
(*ответ*) детский фольклор и юмор (считалки, дразнилки, смешные рассказы, розыгрыши, басни)
(*ответ*) ребяческая мистика и мифотворчество (чернокнижниченство против везучего, призывание сил природы для исполнения желания, фантастические истории-небывальщины)
(*ответ*) ребяческое философствование (вопросы типа почему, рассуждения о жизни и погибели и пр.)
(*ответ*) эстетические представления деток (составление веночков и букетов, картинки и лепка)
(*ответ*) ребяческие религиозные представления (ребяческие молитвы, ритуалы)
nbsp;ребяческая половозрастная стратификация
nbsp;ребяческая эмоциональная стратификация
Сопоставив данные по разным биологическим видам, _ отыскал, что эти формы человеческого поведения имеют определенные филогенетические (уходящие корнями в процесс исторического развития организмов, эволюции органического мира) предпосылки
(*ответ*) М. Коннер
nbsp;Л. Стоун
nbsp;Г. Барри
nbsp;И. Чайд
nbsp;М. Бэкон