Установите соответствие
nbsp;nbsp;коммуникативная достаточность lt; обеспечение учащимся познания как минимум одной

Установите соответствие
nbsp;nbsp;коммуникативная достаточность lt; обеспечение учащимся познания как минимум одной формы для выражения данного смысла в рамках определенной коммуникативной ситуации
nbsp;nbsp;принцип образцовости lt; приоритетное исследование тех единиц языка, чье изучение закреплено узусом
nbsp;nbsp;частность lt; подтверждаемая на базе статической обработки текстов употребительность той либо другой единицы языка
Установите соответствие
nbsp;nbsp;репрезентативность lt; величайшая характерность для выражения данного смысла
nbsp;nbsp;аутентичность lt; отражение реального использования языка его носителями
nbsp;nbsp;коммуникативная ценность lt; реальная применимость в критериях иноязычного общения
Установите соответствие
nbsp;nbsp;норма lt; совокупа отобранных и закрепленных в процессе общественной коммуникации более устойчивых традиционных реализаций языковой системы
nbsp;nbsp;узус lt; принятое употребление единиц языка в речи
nbsp;nbsp;форма lt; наружная, вещественная сторона языковых символов, воспринимаемая органами эмоций, слухом и зрением, и служащая для передачи сообщения
Установите соответствие
nbsp;nbsp;семасиологический подход lt; описание и преподавание языка, предполагающее движение от формы к смыслу, от плана выражения к плану содержания
nbsp;nbsp;ономасиологический подход lt; описание и преподавание языка, предполагающее движение от содержания к формальному выражению этого содержания
nbsp;nbsp;функция lt; свойственная языковым единицам способность к исполненью определенного предназначения в языковой системе, а также реализация этой возможности в речи
Установите соответствие
nbsp;nbsp;общая методика обучения зарубежным языкам lt; изучает закономерности, общие для владения и овладения всеми зарубежными языками в учебных критериях
nbsp;nbsp;частная методика обучения иностранным языкам lt; изучает формирование способности человека к общению на данном языке в согласовании с его специфичными особенностями
nbsp;nbsp;сравнительная методика обучения зарубежным языкам lt; изучает закономерности обучения зарубежным языкам в сопоставительном нюансе, выявляя сходства и различия в овладении языками в зависимости от их необыкновенностей
Установите соответствие
nbsp;nbsp;общая дидактика lt; наука о принципах и содержании обучения
nbsp;nbsp;педагогика lt; наука о воспитании и обучении человека
nbsp;nbsp;психология lt; наука о механизмах и фактах психологической жизни человека
Установите соответствие
nbsp;nbsp;принцип наглядности lt; новый материал обязан быть представлен не только в изъяснении, но и зрительно
nbsp;nbsp;принцип активности lt; новый материал обязан быть освоен в конкретной деятельности
nbsp;nbsp;принцип научности lt; новый материал должен соответствовать научной картине мира
Установите соответствие
nbsp;nbsp;глубинные структуры lt; ограниченное множество прототипов будущих предложений, которые строятся в соответствии с системой простых верховодил, недалёких для различных языков
nbsp;nbsp;поверхностные структуры lt; воплощение глубинных структур в определенных предложениях благодаря трансформациям
nbsp;nbsp;функционально-семантическое поле lt; система разноуровневых средств языка, взаимодействующих на базе общности функции
Установите соответствие
nbsp;nbsp;Л.С.Выготский
lt; этапы речевого деяния
nbsp;nbsp;П.Я.Гальперин lt; этапы формирования способностей
nbsp;nbsp;Ф.де Соссюр lt; разграничение синхронии и диахронии
Установите соответствие
nbsp;nbsp;языковая компетенция lt; произносительная сторона речи
nbsp;nbsp;речевая компетенция lt; говорение, аудирование
nbsp;nbsp;социокультурная компетенция lt; расширение объема страноведческой информации