Является отличительной чертой современной революционной ситуации в методологии общественного зания

Является отличительной чертой современной революционной ситуации в методологии общественного познания
(*ответ*) включение в научный оборот новых источников
nbsp;остановка в развитии науки в целом и отдельных научных дисциплин
nbsp;всепостоянство парадигмы
nbsp;незыблемость предмета исследования
Является отличительной чертой современной революционной ситуации в методологии общественного познания
(*ответ*) развитие науки в целом и отдельных научных дисциплин
nbsp;отказ от включения в научный оборот новых источников
nbsp;всепостоянство парадигмы
nbsp;незыблемость предмета исследования
Является отличительной чертой современной революционной ситуации в методологии социального познания
(*ответ*) возрастание потребности в практической отдаче со стороны соц наук
nbsp;отказ от включения в научный оборот новых источников
nbsp;остановка в развитии науки в целом и отдельных научных дисциплин
nbsp;стабильность современной социальной действительности
Является отличительной чертой современной революционной ситуации в методологии социального зания
(*ответ*) вариативность предмета исследования
nbsp;отказ от включения в научный оборот новых источников
nbsp;остановка в развитии науки в целом и отдельных научных дисциплин
nbsp;понижение потребности в практической отдаче со стороны соц наук
Является отличительной чертой современной революционной ситуации в методологии общественного зания
(*ответ*) устаревание предыдущих парадигм
nbsp;незыблемость предмета исследования
nbsp;остановка в развитии науки в целом и отдельных научных дисциплин
nbsp;понижение потребности в практической отдаче со стороны соц наук
В методологии науки выделяют три уровня научного познания: эмпирический, теоретический и метатеоретический:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Основной задачей этого метатеоретического уровня знания является обеспечение целостного осознания определенных научных теорий, их смысла и значения:
(*ответ*) да
nbsp;нет
И. Лакатос является творцом книжки quot;Структура научных революцийquot;:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Идеализация начинается с процесса практического либо мысленного экспериментирования с самой вещью, исполняемого в соответствии с quot;природой вещейquot;:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Идеализация является способом теоретического зания:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Измерение является способом метатеоретического зания:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Кибернетизация и математизация современной науки являются важнейшим фактором формирования общенаучных подходов:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Наблюдение является способом эмпирического зания:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Научная картина мира является элементом общенаучного познания:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Научные препядствия можно поделить на практические и теоретические:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Понятие quot;рефлексияquot; имеет огромное значение для понимания метатеоретического уровня познания:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Предметом логики науки является язык науки:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Предметом методологической науки является исследование способов, средств и приемов, с поддержкою которых приобретается и обосновывается новое знание в науке:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Рефлексия относится к метатеоретическому познанию:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Сравнение увеличивает познавательную ценность наблюдения:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Структурализм является течением, зародившимся в конце XX века в арифметике и проложившим для себя путь в другие области познания:
(*ответ*) нет
nbsp;да

Задать свой вопрос

---