Верны ли утверждения?
А) Педагогическая рефлексия соотносится с обоснованием целей урока,

Верны ли утверждения?
А) Педагогическая рефлексия соотносится с обоснованием целей урока, его содержанием и организацией
В) Педагогическая рефлексия соотносится с проф самосознанием учителя как субъекта педагогической деятельности, личности, социально-ответственной за воспитание и обучение других людей
Подберите верный ответ
(*ответ*) А- нет, В- да
nbsp;А- да, В- нет
nbsp;А- да, В- да
nbsp;А- нет, В- нет
Верны ли утверждения?
А) При анализе психических результатов деятельности преподавателя, по Н.В. Кузьминой оценивается познания учащегося и их энтузиазм к изучению учебного предмета
В) При анализе психических результатов деятельности преподавателя, по Н.В. Кузьминой оценивается развитие творческих возможностей и волевых качеств личности учащегося
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А- да, В- да
nbsp;А- да, В- нет
nbsp;А- нет, В- да
nbsp;А- нет, В- нет
Верны ли утверждения?
А) Принцип единства (соответствия) содержательного и процессуального компонент обучения это принцип дидактики, при котором каждый элемент содержания образования может быть усвоен лишь в деятельности, адекватной его природе
В) Принцип единства (соответствия) содержательного и процессуального компонентов обучения это принцип дидактики, при которой учебная деятельность, служит необыкновенным средством усвоения всех остальных видов деятельности
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А- да, В- нет
nbsp;А- да, В- да
nbsp;А- нет, В- да
nbsp;А- нет, В- нет
Верны ли утверждения?
А) Проектировочные умения учителя, по Н.В. Кузьминой, это умения, в которых отражаются требования педагогической системы к преподавателю в области формулирования педагогических задач и планирования содержания информации, деятельности учащихся, собственной деятельности
В) Проектировочные умения учителя, по Н.В. Кузьминой, это умения, в которых отражаются требования педагогической системы к преподавателю в области композиционного построения, содержания учебной информации
Подберите верный ответ
(*ответ*) А- да, В- нет
nbsp;А- да, В- да
nbsp;А- нет, В- да
nbsp;А- нет, В- нет
Верны ли утверждения?
А) Психогимнастика вспомогательный метод работы в группе, при котором участники проявляют себя и разговаривают без поддержки слов
В) Психогимнастика вспомогательный метод работы в группе, при котором участники проявляют себя и разговаривают при подмоги слов
(*ответ*) А- да, В- нет
nbsp;А- да, В- да
nbsp;А- нет, В- да
nbsp;А- нет, В- нет
Верны ли утверждения?
А) Рефлексивный уровень педагогических способностей, по Н.В. Кузьминой, связан с особой чувствительностью к учащемуся
В) Рефлексивный уровень педагогических возможностей, по Н.В. Кузьминой, связан с особой чувствительностью к методам педагогического воздействия
Подберите верный ответ
(*ответ*) А- да, В- нет
nbsp;А- да, В- да
nbsp;А- нет, В- да
nbsp;А- нет, В- нет