Каждый уровень подготовки будущих учителей подразумевает оценку, фиксирующую индивидуальные заслуги студента,

Каждый уровень подготовки будущих учителей подразумевает оценку, фиксирующую личные достижения студента, и _, содействующих его дальнейшему проф становлению
(*ответ*) формулирование заданий
nbsp;составление плана
nbsp;ведение разговоров
nbsp;проведение семинара
Коллоквиумы - _ одна из форм учебных занятий в системе образования, имеющая цель выяснение и увеличение познаний студентов, где обсуждаются: отдельные доли, разделы, темы, вопросы изучаемого курса (обычно не включаемые в тематику семинарских и других практических учебных занятий), рефераты, проекты и др. работы обучающихся
(*ответ*) собеседования
Личика, имеющие диплом бакалавра и желающие освоить _ программку, зачисляются в магистратуру по результатам вступительных испытаний, программки которых разрабатываются университетом с целью установления у поступающего наличия определенных компетенций
(*ответ*) магистерскую
Модель _ образования (В.В. Давыдов, В.В. Рубцов и др.) подразумевает его компанию через широкую кооперацию деятельности образовательных учреждений разного типа и уровня, входящих в систему образования страны, исполняющих соц заказ органов власти на подготовку кадров
(*ответ*) развивающего
Модель образовательного пространства представляет собой сложную открытую систему, имеющую тенденцию к самоорганизации и _
(*ответ*) саморазвитию
На протяжении всей истории высшей школы с момента зарождения до наших дней ведущей организационной формой обучения является _
(*ответ*) лекция
Более означаемыми областями гегелевской философии оказались _
(*ответ*) этика
(*ответ*) теория страны
(*ответ*) философия истории
nbsp;теология
Общий структурный каркас хоть какой лекции это _ темы, известье плана и рекомендуемой литературы для самостоятельной работы, а затем строгое следование плану предложенной работы
(*ответ*) формулировка
Объекты проф деятельности выпускника:
(*ответ*) различные формы бытия
(*ответ*) глобальная философская идея в её истории
(*ответ*) теория и практика общественной коммуникации
(*ответ*) философские нюансы формирования и развития личности
nbsp;психические нюансы формирования и развития личности
Одной из основных методологических позиций современной философии образования является _
(*ответ*) компетентностный подход
Одной из действенных форм аудиторной работы по философии, содействующих формированию компетенций, является работа в
(*ответ*) малых группах
Основная образовательная _ представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением без помощи других с учетом требований базара труда на базе федерального муниципального образовательного эталона по соответствующему направлению подготовки высшего проф образования
(*ответ*) программка
Главная трудность в проблемном обучении подбор проблемных _, которые обязаны удовлетворять оределенным условиям
(*ответ*) задач
Главный модуль образовательного места _, представляющий собой систему инфы, не является статичным и беспорядочным
(*ответ*) учебный материал
Главными требованиями к лекции являются:
(*ответ*) точная структура и логика раскрытия поочередно объясняемых вопросов
(*ответ*) методическая обработка учебного материала
(*ответ*) изложение легкодоступным и ясным языком
nbsp;способность к дискуссии
Необыкновенностью работы над философскими проблемами на _ упражнениях является необходимость выявления ряда подходов к их решению, которые представлены разными философскими традициями, а также сопоставление, анализ этих подходов
(*ответ*) семинарских
Необыкновенную роль в формировании заинтересованного отношения студентов к дисциплине Философия имеет направленность ее _
(*ответ*) преподавания
От осознания самой философии зависит и _ ее преподавания
(*ответ*) методика