Агглютинация - это
(*ответ*) склеивание различных, в ежедневной жизни не

Агглютинация - это
(*ответ*) склеивание разных, в повседневной жизни не объединяемых свойств, параметров, долей
nbsp;не только повышение либо убавленье предмета, но и изменение количества частей предмета и их смещение
nbsp;выделение существенного, повторяющегося в однородных фактах и воплощение их в конкретном образе
nbsp;заострение, подчеркивание каких-либо признаков
Активное воображение может быть
(*ответ*) творческим
nbsp;невольным
nbsp;непреднамеренным
nbsp;преднамеренным
Акцентирование - это
(*ответ*) заострение, подчеркивание каких-либо признаков
nbsp;склеивание различных, в ежедневной жизни не соединяемых свойств, параметров, долей
nbsp;выделение существенного, циклического в однородных фактах и воплощение их в определенном образе
nbsp;не только увеличение либо убавленье предмета, но и изменение количества долей предмета и их смещение
Акцептор деянья - это
(*ответ*) модель результата действия
nbsp;результ деянья
nbsp;программка деяния
nbsp;совокупа рецепторов, обеспечивающих инициацию деяния
Афферентными величаются сердитые волокна, проводящие импульсы
(*ответ*) в мозг с периферии;
nbsp;от нейронов локальной сети к двигательным
nbsp;от сенсорных нейронов к двигательным
nbsp;от центра к периферии
Безусловным достоинством периодизации психосоциального развития Э. Эриксона является
(*ответ*) ее построение на базе анализа центрального звена личности человека - его Я
nbsp;попытка выделить общие закономерности развития индивидума
nbsp;попытка решения вопроса о связи меж занием и аффективной сферой
nbsp;ее базирование на анализе наружной практической деятельности малыша
Безотчетное - это
(*ответ*) принципно не доступное сознанию содержание, включающее ценностные установки, ориентации, мотивы и составляющее энергетическое ядро личности
nbsp;рефлексивное содержание сознания, подающееся случайной регуляции
nbsp;содержание, которое при необходимости может просто стать осознанным, к примеру подпороговое восприятие и схема реализации автоматических деяний
nbsp;чувственно нагруженные воспоминания, которые могут быть осознаны с подмогою техники психоанализа
Большая часть положений теории многофункциональных систем основано на данных _ исследовательских работ
(*ответ*) физиологических
nbsp;био
nbsp;социологических
nbsp;психических
В зависимости от необыкновенностей воспринимаемого объекта выделяют такие виды восприятия, как
(*ответ*) восприятие предметов
nbsp;обонятельное восприятие
nbsp;кинестетическое восприятие
nbsp;осязательное восприятие
В перечень параметров внимания входит
(*ответ*) переключаемость
nbsp;структурность
nbsp;осмысленность
nbsp;константность
В простейшей форме наглядно-образное мышление возникает у малышей в возрасте _ лет
(*ответ*) 4 - 7
nbsp;восьми
nbsp;трех
nbsp;трех - 4
В процессе усвоения деятельности и увлечения ей появляется _ внимание
(*ответ*) постпроизвольное
nbsp;конкретное
nbsp;социально обусловленное
nbsp;природное