Установите соответствие меж типами игры, выделенными Р.Каюйей, и их существенными признаками

Установите соответствие меж типами забавы, выделенными Р.Каюйей, и их существенными признаками
nbsp;забава-агонlt; играют конкуренты, цель забавы - победа
nbsp;забава-alea lt; главенствует риск
nbsp;игра-mimicry lt; играющий - актер, его принцип игры - жизнеподобие, подражание действительности
nbsp;забава-ilinx lt; на карту ставится сама жизнь игрока - она отдается на волю варианта, стихии
Установите соответствие меж типами забавы, выделенными Р.Каюйей, и формами их представления
nbsp;игра-агонlt; спорт
nbsp;забава-alea lt; азартные забавы, забавы на везение
nbsp;забава-mimicry lt; сценические искусства, театр, вида типа шоу
nbsp;забава-ilinx lt; опасные мероприятия вплоть до российской рулетки
Установите соответствие меж типическими видами homo sociologicus, и их определниями, сообразно типологии, разработанной Р.Дарендорфом
nbsp;Homo faberlt; в классическом обществе человек трудящийся крестьянин, вин, политик - личность, несущая бремя (наделенная главной общественной функцией)
nbsp;Homo consumer lt; современный потребитель, личность, сформированная массовым сообществом
nbsp;Homo universalis lt; человек, способный заниматься различными видами деятельности
nbsp;Homo soveticus lt; человек, зависящий от страны
Установите соответствие меж уровнями потребностей, сформулированными А.Маслоу, и иллюстрирующими их образцами
nbsp;витальные потребности lt; жизнеподдерживающие в дыхании, питье, еде, тепле и т.п.
nbsp;потребности в принятии иными lt; стремление получить признание и оценку в группе
nbsp;потребности в осознании и любви lt; необходимость отыскать свое alter-ego, быть возлюбленным, разуметь иного, как себя
nbsp;потребности в саморазвитии lt; самосовершенствование и влияние на иных
Парадокс отчуждения объясняли разрывом меж публичными установлениями и природной природой человека
(*ответ*) Ж.-Ж.Руссо
(*ответ*) П.А.Гольбах
(*ответ*) Д.Дидро
nbsp;Г.Гегель
nbsp;К.Маркс
nbsp;А.Тойнби
Форма связи индивида и социума, ядро структуры нрава, которое присуще большинству членов одной и той же культуры в отличие от индивидуального нрава, который разен у людей той же самой культуры, - это соц
(*ответ*) характер
nbsp;тип личности
nbsp;статус
nbsp;процесс
Черта индивида - потребность казаться и оставаться в максимальной ступени представленным означаемыми для него свойствами в жизнедеятельности иных людей, осуществлять своею деятельностью средством преобразования их смысловой сферы - это
(*ответ*) потребность быть персоною
nbsp;способность быть персоною
nbsp;соц тип личности
nbsp;соц нрав
Целенаправленное воздействие воспитателя на воспитуемого, направленное на формирование у него желаемых черт, - это
(*ответ*) воспитание
nbsp;интернализация
nbsp;социализация
nbsp;инкультурация
quot;Высококачественные свойстваquot; людей - это свойства
(*ответ*) которыми они обладают от рождения
nbsp;производственно-трудовой деятельности
nbsp;владения материальными и духовными ценностями
nbsp;связанные с исполнением роли
Творцами более влиятельной современной теории социальной стратификации, согласно которой соц порядок в сообществе основан на рассредотачивании индивидов по социальным статусам в согласовании с их функциональными способностями, являются
(*ответ*) К. Дэвис, У. Мур
nbsp;У. Уорнер, К. Дэвис
nbsp;У. Мур, У. Уорнер
nbsp;Б. Барбер, У. Мур

Задать свой вопрос

---