_ учебный план общеобразовательной школы это главной муниципальный нормативный документ,

_ учебный план общеобразовательной школы это главный муниципальный нормативный документ, являющийся составной долею государственного стандарта этого уровня образования
(*ответ*) Базовый
nbsp;Типовой
nbsp;Проф
nbsp;Дополнительный
Постоянно развивающееся взаимодействие преподавания и учения, нацеленное на обеспечение общего физкультурного образования школьников, это
(*ответ*) процесс обучения по предмету Физическая культура
nbsp;функционирование педагогической системы
nbsp;шаг процесса обучения
nbsp;дидактические процессы в предмете Физическая культура
Показатель, описывающий относительную величину (степень) использования орудий и предметов труда, живого труда, валютных средств и др., их расходов на единицу площади, веса, объема, это
(*ответ*) норматив
nbsp;объем
nbsp;размер
nbsp;требования
_ наглядность содействует конкретизации отдельных характеристик формирующегося логического вида изучаемого двигательного деянья благодаря определенной словесной инфы, которая должна быть немногословной, адресной и на языке, понятном для учащихся
(*ответ*) Словесная
nbsp;Звуковая
nbsp;Двигательная
nbsp;Зрительная
_ вариант подразумевает проведение следующего занятия в период полного восстановления организма занимающихся и обеспечивает поддержание определенного уровня физической трудоспособности
(*ответ*) 2-ой
nbsp;3-ий
nbsp;Четвертый
nbsp;Первый
_ вариант употребляется при 2-ух-трехразовых упражнениях в денек и предусматривает исполненье тренировочной работы в фазе недовосстановления, чем обеспечиваются компенсаторные предпосылки для суммарного тренировочного эффекта. Его применение целенаправлено, основным образом, при развитии выносливости
(*ответ*) 1-ый
nbsp;2-ой
nbsp;Третий
nbsp;4-ый
_ вариант предугадывает проведение следующего занятия через длительный интервал отдыха, когда структурные следы предшествующего занятия почти утрачены
(*ответ*) Четвертый
nbsp;Второй
nbsp;3-ий
nbsp;1-ый
_ ориентированы на самостоятельную творческую деятельность учащихся с учетом задач урока. Они разрабатываются для каждого класса, урока, шага обучения
(*ответ*) Контрольно-обучающие задания
nbsp;Упражнения-заявки
nbsp;Учебные карточки-задания
nbsp;Обучающие программки алгоритмического типа
_ наглядность выражается в передаче учителем учебной инфы, которую учащиеся воспринимают через зрительный анализатор; это показ изучаемого двигательного действия в целом либо отдельных его частей, а также демонстрация рисунков, схем, кинограмм, кинофильмов и иных материалов с поддержкою аудиовизуальных технических средств, включая компьютерную технику
(*ответ*) Зрительная
nbsp;Звуковая
nbsp;Словесная
nbsp;Двигательная
_ наглядность выражается в передаче учебной информации средством звука, о характере которой учащиеся заранее осведомлены; это может быть похлопывание в ладошки, постукивание по полу либо другим предметам либо внедрение метронома
(*ответ*) Звуковая
nbsp;Двигательная
nbsp;Словесная
nbsp;Зрительная
_ наглядность связана с использованием в процессе обучения двигательным деяньям мускульных чувств, которые помогают формированию у учащихся кинестетического вида
(*ответ*) Двигательная
nbsp;Словесная
nbsp;Звуковая
nbsp;Зрительная