Национально-психические необыкновенности, которые обусловливают специфику функционирования и проявления мотивации поведения и

Национально-психические необыкновенности, которые обусловливают специфику функционирования и проявления мотивации поведения и направленности деятельности представителей определенных этнических общностей, называются
(*ответ*) мотивационно-фоновыми
nbsp;чувственно-чувственными
nbsp;коммуникативно-поведенческими
nbsp;чувственно-волевыми
Национально-психические необыкновенности, которые определяют специфику умственно-познавательной активности представителей определенных этнических общностей, величаются
(*ответ*) умственно-познавательными
nbsp;мотивационно-фоновыми
nbsp;чувственно-волевыми
nbsp;коммуникативно-поведенческими
Национально-психические необыкновенности, обхватывающие сферу проявления динамических (изменчивых) черт чувственных и волевых процессов представителей конкретных этнических общностей, именуются
(*ответ*) эмоционально-волевыми
nbsp;мотивационно-фоновыми
nbsp;чувственно-чувственными
nbsp;коммуникативно-поведенческими
Национально-психические особенности, описывающие национальное своеобразие взаимодействия, общения и отношений представителей разных этнических общностей и групп, называются
(*ответ*) коммуникативно-поведенческими
nbsp;эмоционально-чувственными
nbsp;мотивационно-фоновыми
nbsp;эмоционально-волевыми
Ритуал убийства родителями собственных деток - это
(*ответ*) инфантицид
nbsp;аталычество
nbsp;инициация
nbsp;инцест
Ритуалы перевода юношей и женщин в категорию взрослых - это
(*ответ*) инициации
nbsp;социализация
nbsp;культурная коробка
nbsp;инкультурация
Обычай воспитывать малыша вне родительской семьи - это
(*ответ*) аталычество
nbsp;инфантицид
nbsp;инициация
nbsp;инцест
Одновременная принадлежность к двум этническим культурам, порождающая двоякое этническое самосознание, - это
(*ответ*) маргинальность этнокультурная
nbsp;межэтническое взаимодействие
nbsp;культурная адаптация
nbsp;маргинализация сознания
Главным предметом исследования в этнопедагогике является
(*ответ*) народная педагогика
nbsp;содержание обучения в государственной школе
nbsp;психологические необыкновенности отношений в ребяческой среде
nbsp;политическое устройство этнической группы
Необыкновенности мышления большинства представителей этноса, относящиеся к национальному своеобразию мыслительной деятельности, - это
(*ответ*) государственный склад разума
nbsp;национальные вкусы
nbsp;государственный характер
nbsp;национальные стереотипы
Осознание людьми собственной принадлежности к определенной социально-этнической общности и ее положения в системе публичных отношений, лежит в базе
(*ответ*) государственного самосознания
nbsp;обычного этнического сознания
nbsp;государственного самопознания
nbsp;государственных стереотипов