Система социально-психического взаимодействия преподавателя и воспитуемых, содержанием которого является обмен информацией,

Система социально-психологического взаимодействия преподавателя и воспитуемых, содержанием которого является размен информацией, оказание воспитательного воздействия, организация отношений с подмогою коммуникативных средств, - это
nbsp;(*ответ*) педагогическое общение
nbsp;внутришкольное управление
nbsp;организаторская работа
nbsp;педагогический процесс
Система чувственно-психических состояний коллектива, отражающих нрав взаимоотношений меж его членами в процессе совместной деятельности и общения, есть
nbsp;(*ответ*) социально-педагогический климат
nbsp;организационные дела
nbsp;структура управления
nbsp;внутришкольное управление
Периодическая проверка усвоения познаний, умений и навыков на каждом уроке, оценка результатов обучения на уроке это _ контороль
nbsp;(*ответ*) текущий
nbsp;повторяющийся
nbsp;итоговый
nbsp;неожиданный
Системное описание социальных, психических и других требований к педагогической профессии - это
nbsp;(*ответ*) профессиограмма педагога
nbsp;социограмма преподавателя
nbsp;модель личности преподавателя
nbsp;коммуникативный компонент педагогической деятельности
Систему социально-психологического взаимодействия преподавателя и воспитуемых, содержанием которого является размен информацией, оказание воспитательного воздействия, организация отношений с подмогою коммуникативных средств, именуют
nbsp;(*ответ*) педагогическим общением
nbsp;межличностным взаимодействием
nbsp;педагогическим процессом
nbsp;педагогической ситуацией
Словесная формулировка познавательного противоречия, которое выявлено учащимися при анализе проблемной ситуации, - это
nbsp;(*ответ*) неувязка
nbsp;понятие
nbsp;суждение
nbsp;умозаключение
Словесное толкование закономерностей, существенных параметров изучаемого объекта, отдельных понятий, явлений это
nbsp;(*ответ*) объяснение
nbsp;беседа
nbsp;рассказ
nbsp;лекция
Соблюдение учителем принципа меры в общении с детками в самых разнородных сферах деятельности, умение избрать верный подход к учащимся это педагогический ( ая, ое)
nbsp;(*ответ*) такт
nbsp;этика
nbsp;культура
nbsp;мастерство
Общие деянья всех учащихся класса под управлением учителя исполняются в ходе организационной формы общей деятельности
nbsp;(*ответ*) фронтальной
nbsp;персональной
nbsp;групповой
nbsp;поочередной
Совокупа умений и способностей, нужных для внедрения методов педагогического воздействия это педагогическая (ий)
nbsp;(*ответ*) техника
nbsp;такт
nbsp;разработка
nbsp;процесс
Составной долею или отдельной стороной способа обучения является _ обучения
nbsp;(*ответ*) прием
nbsp;задачка
nbsp;принцип
nbsp;необыкновенность