Формирование мотивации профессиональной деятельности осуществляется в 2-ух направлениях в
(*ответ*) превращении

Формирование мотивации проф деятельности осуществляется в двух направлениях в
(*ответ*) превращении общих мотивов личности в проф
(*ответ*) изменении системы профессиональных мотивов в связи с конфигурацией уровня профессионализации
nbsp;превращении проф мотивов в личностные
nbsp;постоянстве системы проф мотивов
Формы сознания людей, методы мироощущения, переживания и восприятия, вид отношений в сообществе и меж людьми, дела меж публичными институтами и структурами всё это
(*ответ*) мораль
Функция, заключающаяся в советы оптанту (человеку, выбирающему профессию) подходящей сферы проф деятельности и конкретных профессий в ней является _ функцией проф консультации
(*ответ*) коррекционной
nbsp;информационной
nbsp;маркетинговой
nbsp;диагностической
Функция, предполагающая известие школьнику инфы о конкретных необыкновенностях профессии, путях и способах реализации своих проф планов, является_ функцией профессиональной консультации
(*ответ*) информационной
nbsp;маркетинговой
nbsp;диагностической
nbsp;коррекционной
Хорошо ориентироваться, разбираться в условных обозначениях, языковых системах, документах, текстах, таблицах, формулах могут представители профессии
(*ответ*) человек знаковая система
nbsp;человек природа
nbsp;человек - техника
nbsp;человек - человек
nbsp;человек - игра
nbsp;человек художественный образ
Меркантильное отношение к труду и объектам собственного труда предполагает _
(*ответ*) деперсонализация
Человек использует всю информацию, которая знаменита ему о ситуации, а также понятна и доступна на _ уровне
(*ответ*) познавательном
nbsp;соревновательном
nbsp;регулятивном
nbsp;классическом
Человек работает как новичок, дилетант, не овладев еще нормами и правилами профессии, тем более не достигая в труде высоких и творческих результатов, это уровень
(*ответ*) допрофессионализма
nbsp;профессионализма
nbsp;суперпрофессионализма
nbsp;минипрофессионализма
nbsp;непрофессионализма
nbsp;послепрофессионализма
Человек сосредоточивает свое внимание только на той инфы, которую он будет конкретно использовать в деятельности, это _ уровень
(*ответ*) регулятивный
nbsp;познавательный
nbsp;соревновательный
nbsp;традиционный
Человек, выбирающий профессию, это
(*ответ*) оптант
Обширное распространение получили такие формы профессионального просвещения, как
(*ответ*) издание разного рода печатной продукции
(*ответ*) организация дней открытых дверей
(*ответ*) творенье и показ кинофильмов и маркетинговых роликов по телевидению
(*ответ*) веб
nbsp;лотерея
Образцом нравственности является неутомимый деятель
(*ответ*) неустрашимый в решениях
(*ответ*) четкий в исполнении
(*ответ*) приобретающий фуррор на всяком поприще
nbsp;ленивый в делах
Этика разделяется на
(*ответ*) социальную
(*ответ*) профессиональную
(*ответ*) универсальную
(*ответ*) персональную
nbsp;историческую
Этика, регулирующая поведение людей самостоятельно от их проф принадлежности, является
(*ответ*) универсальной
nbsp;социальной
nbsp;проф
nbsp;персональной