_ состояние полного физического, духовного и общественного благоденствия.
nbsp;(*ответ*) Здоровье

_ состояние полного физического, духовного и общественного благоденствия.
nbsp;(*ответ*) Здоровье
nbsp;Процесс физических упражнений
nbsp;Естественная гармония
nbsp;Цель физического воспитания дошкольников
_ спец процесс, помогающий успеху в определенной деятельности (вид профессии, спорта и др.), предъявляющей специализированные требования к двигательным возможностям человека.
nbsp;(*ответ*) Особая физическая подготовка
nbsp;Общая физическая подготовка
nbsp;Физическая культура
nbsp;Двигательная деятельность
_ способность преподавателя сопереживать, сорадоваться и огорчаться; выражается в сопричастности педагога к успехам и недостаткам малыша, желании посодействовать и поддержать его.
nbsp;(*ответ*) Эмпатия
nbsp;Стрессоустойчивость
nbsp;Суггестивность
nbsp;Экспрессия
_ среда обитания человека, источник его здоровья, физического и двигательного развития.
nbsp;(*ответ*) Природа
nbsp;Гигиена
nbsp;Здоровое кормление
nbsp;Спорт
_ умение педагога править своими чувствами, активизировать механизм саморегуляции, проявлять выдержку, терпение и спокойствие в критических ситуациях.
nbsp;(*ответ*) Стрессоустойчивость
nbsp;Эмпатия
nbsp;Экспрессия
nbsp;Стратегия
_ способ организации учебно-воспитательной работы предугадывает введение в педагогический процесс нового педагогического фактора (средства, способа обучения) для изучения эффективности его воздействия.
nbsp;(*ответ*) Экспериментальный
nbsp;Контрольный
nbsp;Личный
nbsp;Приватный
_ способ организации учебно-воспитательной работы метод, при котором учебно-воспитательный процесс исполняется учителем в согласовании с собственными планами без какого-или вмешательства исследователя
nbsp;(*ответ*) Личный
nbsp;Экспериментальный
nbsp;Контрольный
nbsp;Дистанционный
_ способ организации учебно-воспитательной работы, при котором выдерживается принятая форма и содержание учебно-воспитательной работы как аспект для сравнения с экспериментальным методом
nbsp;(*ответ*) Контрольный способ
nbsp;Частная методика обучения
nbsp;Индивидуальный метод
nbsp;Страндартный способ
В период наивысшего развития форм и функций организма, то есть в возрасте _ , физическое развитие стабилизировано на определенном уровне.
nbsp;(*ответ*) от 25 до 45-50 лет
nbsp;после 45-50 лет
nbsp;от 16 до 25 лет
nbsp;от 16 до 45-50 лет
В процессе _ приобретается широкий круг физкультурных и спортивных познаний социологического, гигиенического, медико-биологического и методического содержания.
nbsp;(*ответ*) физического воспитания
nbsp;физической подготовки
nbsp;физического развития
nbsp;физического образования
Всестороннее развитие личности, оздоровительная направленность, связь физического образования с трудом являются _ физического воспитания в ДОУ.
nbsp;(*ответ*) принципами
nbsp;формами
nbsp;условиями
nbsp;средствами
Избирая физические упражнения и определяя величину их нагрузок, согласно _ можно рассчитывать на нужные адаптационные перестройки в организме занимающихся.
nbsp;(*ответ*) закону упражняемости
nbsp;закону единства форм и функций организма
nbsp;закону наследственности
nbsp;закону возрастной ступенчатости

Задать свой вопрос

---