Групповой эгоизм и индивидуализм, противопоставление себя иным группам характерны для группы

Групповой эгоизм и индивидуализм, противопоставление себя иным группам отличительны для группы
(*ответ*) корпорации
nbsp;коллектива
nbsp;ассоциации
nbsp;кооперации
Детки не исполняют указаний родителей при
(*ответ*) уступчивости родителей
nbsp;доминировании родителей
nbsp;большой концентрации внимания родителей на ребенке
nbsp;лишней чувственной дистанции родителей
Деятельность, конкретно направленная на усвоение достижений науки и культуры, скопленных населением земли, величается
(*ответ*) учебной
nbsp;изобразительной
nbsp;игровой
nbsp;трудовой
Диагностическая задачка решается на шаге
(*ответ*) общего решения выделенной проблемы
nbsp;подготовительного консультирования
nbsp;общей оценки ситуации консультирования
nbsp;выдвижения (или уточнения) консультационной гипотезы
Единство целей, мотивов, ценностных ориентаций группы, организационное единство, групповая подготовленность в определенной сфере деятельности, открытость и благожелательность к иным группам отличительны для
(*ответ*) коллектива
nbsp;компании
nbsp;диффузной группы
nbsp;ассоциации
Запаздывание социальной зрелости ребенка формируется при
(*ответ*) чрезмерном оберегании ребенка родителями
nbsp;чрезмерной мягкости родителей
nbsp;лишней требовательности родителей к ребенку
nbsp;отклоняющей позиции родителей
Защитная реакция, подсобляющая юному человеку сохранить удовлетворяющее его отношение к для себя и оградить себя от ненужных воздействий реальности, называется
(*ответ*) аффектом неадекватности
nbsp;обобщением переживаний
nbsp;обособлением
nbsp;переживанием отчуждения
Конфигурации восприятия самого себя, иных людей либо окружающей обстановки, которые лично смотрятся как трансформация действительности либо как утрата реальности, относят к
(*ответ*) переживаниям отчуждения
nbsp;нарушениям мышления
nbsp;нарушениям памяти
nbsp;аффекту неадекватности
Интегрирование всех прошлых ответов на вопросы о собственном Я в целостную картину самосознания является задачей возраста
(*ответ*) подросткового
nbsp;старшего школьного
nbsp;дошкольного
nbsp;младшего школьного
Информационно-справочная задачка решается на шаге
(*ответ*) совместного решения выделенной задачи
nbsp;подготовительного консультирования
nbsp;общей оценки ситуации консультирования
nbsp;выдвижения (либо уточнения) консультационной догадки
К освоению своего внутреннего мира сензитивен возраст
(*ответ*) старший школьный
nbsp;младший подростковый
nbsp;младший школьный
nbsp;дошкольный