Публичное соединенье - коммерческое соединенье, создаваемое на базе общности интересов для

Публичное соединенье - коммерческое соединение, создаваемое на базе общности интересов для ублажения духовных либо других нематериальных потребностей:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Организация деятельности лаборатории и мастерской может осуществляться в любом помещении:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Характерные признаки клубов - наличие наименования и определенной символики:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Программки школы по собственному уровню различаются на коррекционные, базисные, продвинутые:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Развитие группы может проходить этапы внутреннего и одновременно наружного утверждения:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Управляющий деятельностью социально-педагогического комплекса межведомственный совет, в который входят руководители всех этих учреждений:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Сбор отряда решает отрядные дела - прием новых пионеров в отряд, выборы командира отряда:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Содержание деятельности студии связано с определенным видом искусства либо художественного творчества:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Численный состав соединения и длительность занятий в нем определяются Уставом и подходящими нормативными актами:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Число участников кружка сочиняет от 30 до 40 человек:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Члены дружины имеют право пользоваться поддержкой, охраной и поддержкою организации, обговаривать и вносить предложения на собраниях, сборах по всем вопросам деятельности дружины:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Авторскими сознаются программы, имеющие аналоги в комплексе программ этого класса:
(*ответ*) нет
nbsp;да
В дополнительном образовании образовательная программа - средство развития познавательной мотивации, возможности обучающихся в процессе общей добровольческой деятельности со ровесниками и взрослыми:
(*ответ*) да
nbsp;нет
В учреждениях дополнительного образования детей содержание деятельности определяется родителями:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Главный смысл прикладных (технологических) типов программ - сделать условия для овладения детками определенной совокупы умений и способов деятельности:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Диагностика результативности освоения программки включает обоснование и содержательную характеристику способов оценки личных достижений учащихся, способы оценки социально-педагогических результатов освоения программы:
(*ответ*) да
nbsp;нет
К важнейшим характеристикам образовательных программ относится их quot;открытостьquot;, внутренняя подвижность содержания и технологий, связанные с личной ориентацией, учетом личных интересов и запросов деток:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Комплексные программки дополнительного образования - программки, представляющие определенное соединение отдельных областей, направлений, видов деятельности, процессов в некоторое целое:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Лоцманские, либо рабочие, программы разрабатываются экспертными группами:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Направленность образовательной программки - обобщенное, образцовое определение результата реализации образовательной программки, от которого зависит содержание, методы, технологии, формы организации образовательного процесса:
(*ответ*) да
nbsp;нет