Возможность свободного размена информацией в рамках научного общества именуется
(*ответ*)

Возможность свободного размена информацией в рамках научного общества называется
(*ответ*) открытостью
nbsp;воспроизводимостью
nbsp;адекватностью
nbsp;критичностью
Происхожденью новейшей проблемы, обычно, предшествует возникновение в науке
(*ответ*) проблемной ситуации
nbsp;индуктивного анализа
nbsp;факта
nbsp;эмпирического закона
Вследствие активной материально-практической и теоретической деятельности исследователя появляется
(*ответ*) объект научной деятельности
nbsp;общество в целом
nbsp;парадокс
nbsp;кусок действительности
Г.В.Ф. Гегель выдвинул в качестве метода научного зания
(*ответ*) диалектику
nbsp;метафизику
nbsp;синергетику
nbsp;феноменологию
Основная методологическая неувязка языка науки - это
(*ответ*) источник научной терминологии
nbsp;метод преодоления замкнутости человека
nbsp;метод социализации
nbsp;средство коммуникации
Готовность подвергнуть полученные выводы критике и проверке в надежде найти оплошности, чему-то научиться на этих оплошностях и, если повезет, выстроить более абсолютную теорию называется
(*ответ*) критичностью
nbsp;воспроизводимостью
nbsp;открытостью
nbsp;истинностью
Две последние позиции в толковании значения методологии в развитии научных теорий:
(*ответ*) методологизм и антиметодологизм
nbsp;кумулятивизм и демаркация
nbsp;экстернализм и интернализм
nbsp;детерминизм и индетерминизм
Динамический аспект рассмотрения связан в методологии науки с
(*ответ*) анализом заморочек генезиса, происхождения и развития научного познания
nbsp;анализом форм и структур научного познания
nbsp;анализом количественных закономерностей в науке
nbsp;исследованием и анализом результатов приобретенного познания
Познание, получаемое и фиксируемое специфичными научными способами и средствами, именуется _ познанием
(*ответ*) научным
nbsp;мистическим
nbsp;ежедневным
nbsp;философским
И. Кант и Р. Декарт выражают позицию
(*ответ*) методологизма
nbsp;постпозитивизма
nbsp;методологического анархизма
nbsp;антиметодологизма
И. Кант развил концепцию _ предпосылок, гарантирующих универсальность метода науки
(*ответ*) априорных
nbsp;диалектических
nbsp;детерминированных
nbsp;апостериорных
Из картины мира, частнонаучных и общенаучных гносеологических, методологических, логических и аксиологических принципов состоит
(*ответ*) общенаучное знание
nbsp;философия
nbsp;экспериментальное зание
nbsp;частнонаучное познание
Из общенаучного познания и философских оснований науки состоит _ уровень научного познания
(*ответ*) метатеоретический
nbsp;экспериментальный
nbsp;эмпирический
nbsp;теоретический