Создатель изречения учить всех всему - это
(*ответ*) Я. Коменский

Автор изречения учить всех всему - это
(*ответ*) Я. Коменский
nbsp;И. Гербарт
nbsp;Л. Толстой
nbsp;Ж. Руссо
Создатель термина педагогика противодействия - это
(*ответ*) А. Поддъяков
nbsp;Л. Поздняк
nbsp;А. Кушнир
nbsp;Ш. Амонашвили
Авторитарный учитель - это учитель, использующий
(*ответ*) статусный авторитет
nbsp;авторитет, основанный на почтении
nbsp;межличностный авторитет
nbsp;авторитет познаний и нравственного плюсы
Авторитетный учитель - это учитель, использующий
(*ответ*) авторитет познаний и высоконравственного плюсы
nbsp;межличностный авторитет
nbsp;должностной авторитет
nbsp;статусный авторитет
Взаимодействие учащегося и учителя, преподавателя в процессе обучения - это
(*ответ*) педагогический процесс
nbsp;викарное научение
nbsp;оперантное научение
nbsp;образовательный процесс
Выражение: Естественнонаучное познание является таким же продуктом социальной жизни, как и хоть какое иное познание выражает осознание _ правды
(*ответ*) проективной
nbsp;религиозной
nbsp;безусловной
nbsp;картезианской
Диадическое общение по типу вопрос - ответ, не предполагающее обсуждения, - это
(*ответ*) информационный размен
nbsp;катехизис
nbsp;диспут
nbsp;диалог
Диадическое общение, предполагающее многостороннее обсуждение вопроса, - это
(*ответ*) диалог
nbsp;эквивалентный размен
nbsp;информационный обмен
nbsp;диспут
Изобретатель метода синектики - это
(*ответ*) У. Гордон
nbsp;Й. Хейзинга
nbsp;А. Матюшкин
nbsp;Г. Альтшуллер
Умственный публичный спор - это
(*ответ*) диспут
nbsp;прения
nbsp;информационный обмен
nbsp;диалог
Начальное, этимологическое значение слова разработка - это
(*ответ*) мастерство
nbsp;искусство работы машин
nbsp;наука производства вещей
nbsp;техника действий
Категориальный сдвиг в педагогических представлениях - это
(*ответ*) формирование новейшей педагогической парадигмы
nbsp;педагогическое сумасшествие
nbsp;реформирование образования
nbsp;кризис образования
Качество проф подготовки - это качество
(*ответ*) профессионала
nbsp;профессиональной культуры
nbsp;обучения
nbsp;личности
Качество развития социальной ориентировки и общественного роста - это качество
(*ответ*) профессиональной культуры
nbsp;профессионала
nbsp;личности
nbsp;обучения