Понятием _ дела обозначается связь человека с человеком как субъектов взаимодействия.

Понятием _ дела обозначается связь человека с человеком как субъектов взаимодействия.
(*ответ*) собственные
Понятием _ выражается в принятии или непринятии себя как целого, в уровне самоуважения и чувства собственного плюсы.
(*ответ*) самоотношение
Предвидение человеком вероятных результатов своей деятельности, способность править ею, расценивать результаты и нести за их ответственность представляет собой такой признак деятельности, как
(*ответ*) сознательность и необходимость
nbsp;осмысленность и результативность
nbsp;результативность и объективность
nbsp;предметность и субъектность
Максимально широкие понятия, в которых отражены наиболее общие и значительные свойства, признаки, связи и отношения предметов, явлений реальности и зания, величаются
(*ответ*) категориями
nbsp;признаками
nbsp;знаками
nbsp;значениями
Предметная деятельность владеет следующими главными качествами:
(*ответ*) социальным происхождением и строением
(*ответ*) направленностью на объект
nbsp;количественными параметрами
nbsp;предметной опосредованностью
До этого всего, система отношений человека значительно влияет на его:
(*ответ*) восприятие
(*ответ*) переживания
(*ответ*) поведение
nbsp;обучение
nbsp;развитие
При происхожденьи _ отражение становится опережающим прямую ответную реакцию организма на конкретно действующий раздражитель.
(*ответ*) чувствительности
При рассмотрении структуры методологии науки принято выделять последующие ее уровни:
(*ответ*) философский
(*ответ*) общенаучный
(*ответ*) непосредственно-научный
(*ответ*) уровень методики и техники исследования
nbsp;основательный
nbsp;прикладной
При решении препядствия о соотношении воздействия на психику прирожденных и социальных причин теория _ объясняет, что биологическое в человеке вступает в конфликт с социальными критериями; это столкновение сформировывает психику человека.
(*ответ*) конфронтации
При решении задачи о соотношении воздействия на психику прирожденных и соц причин теория _ изъясняет, что психика развивается в результате взаимодействия потомственных и соц причин.
(*ответ*) взаимодействия
При решении проблемы о соотношении воздействия на психику врожденных и соц причин теория _ поясняет, что оба фактора пересекаются и сразу оказывают влияние на психику и поведение человека.
(*ответ*) конвергенции
Признаки, дозволяющие выделять и характеризовать подлинно научное познание, формулировать требования, которым обязаны удовлетворять и ориентируясь на которые должны развиваться научное познание, а также деятельность по его получению, традиционно нарекают
(*ответ*) аспектами научности
nbsp;единицами анализа науки
nbsp;предметной областью науки
nbsp;средствами науки
Признание единства сознания и _значит регулирующее воздействие сознания на ход, способы воплощения и результаты деятельности.
(*ответ*) деятельности
Принцип возможной оспоримости научной теории называется принципом
(*ответ*) фальсифицируемости
nbsp;валидности
nbsp;константности
nbsp;изменчивости
Принцип психологии, предполагающий наличие причинной обусловленности психологических явлений, называется принципом
(*ответ*) детерминизма
nbsp;системности
nbsp;активности
nbsp;развития

Задать свой вопрос

---