Фрейд считал, что все люди находятся
(*ответ*) по большей доли
Фрейд считал, что все люди находятся
(*ответ*) по большей доли в субъективном мире
nbsp;исключительно в личном мире
nbsp;по большей доли в объективном мире
nbsp;только в беспристрастном мире
Фрейд рассматривал безотчетное как
(*ответ*) действительность
nbsp;принуждённое допущение
nbsp;рабочую догадку
nbsp;абстракцию
Фрейд создал свою топографическую модель, чтоб объяснить, что такое
(*ответ*) идеи и фантазии
nbsp;свобода и детерминация
nbsp;приватное и общее
nbsp;фантазии и чувства
Фрейд считал, что человек устремляется к
(*ответ*) гомеостазу
nbsp;просветлению
nbsp;освобождению
nbsp;гетеростазу
Фрейд твердо верил в то, что вправду означаемые нюансы поведения человека оформляются и направляются мощами, лежащими вне сферы
(*ответ*) сознания
nbsp;надсознательного
nbsp;подсознательного
nbsp;бессознательного
Фрейд утверждал:
(*ответ*) Целью жизни является смерть
nbsp;Смысл жизни и погибели в освобождении от инстинктов
nbsp;Жизнь и погибель - одно и то же
nbsp;Целью погибели является жизнь
Фромм выделял экзистенциальных потребностей человека
(*ответ*) 5
nbsp;девять
nbsp;три
nbsp;семь
Фромм считал, что причиной беспримерных проблем в людском существовании стала
(*ответ*) пропасть между волей и безопасностью
nbsp;радикализация религиозных сортировок
nbsp;консервализация общества
nbsp;всеобщая глобализация
Фромм осматривает нрав человека как
(*ответ*) размеренный
nbsp;неясный
nbsp;испорченный
nbsp;изменчивый
Фромм сделал вывод о том, что неотъемлемой чертой людского существования в наше время является
(*ответ*) одиночество
nbsp;удовольствие
nbsp;борьба
nbsp;сообщество
Хорни была убеждена в том, что в базе нарушений функционирования личности лежат уникальные(ая)
(*ответ*) стили межличностных отношений
nbsp;личные свойства личности
nbsp;система воспитания
nbsp;соц среда
Хорни считала, что по отношению к ребенку весь мир
(*ответ*) злобен
nbsp;позитивен
nbsp;нейтрален
nbsp;дружествен
Хорни считала, что психоанализ - это _ изобретение
(*ответ*) мужское
nbsp;сионистское
nbsp;коммунистическое
nbsp;нацистское
nbsp;женское
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Физика.
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.