Установите соответствие меж типами мыслительных деяний и их содержанием
nbsp;nbsp;приблизительные действия

Установите соответствие между типами мыслительных деяний и их содержанием
nbsp;nbsp;приблизительные деяния lt; анализ критерий, выдвижение догадки и плана решения задачи
nbsp;nbsp;исправные деяния lt; выбор приёмов решения задачки
nbsp;nbsp;нахождение ответа lt; сверка ответа с начальными критериями решения задачки
Установите соответствие меж трактовками понятия ума и их содержанием
nbsp;nbsp;био трактовка lt; ум это способность сознательно приспосабливаться к новой ситуации
nbsp;nbsp;педагогическая трактовка lt; ум это способность к обучению, обучаемость
nbsp;nbsp;структурный подход lt; ум это способность адаптации средств к цели, совокупа определённых возможностей
Установите соответствие меж требованиями к научному изложению и их определениями
nbsp;nbsp;точность lt; определённость в толковании слов, выражений, фактов
nbsp;nbsp;ясность lt; доступность, предпочтительное внедрение в тексте обычных слов и выражений
nbsp;nbsp;убедительность lt; обоснованность положений за счёт значительных доказательств
nbsp;nbsp;лаконичность lt; краткость, избегание лишних слов, повторений, обширных рассуждений
Установите соответствие меж уровнями умственной активности по А.Ф.Лазурскому и их чертами
nbsp;nbsp;низший уровень lt; индивидум неприспособлен, среда подавляет его психику
nbsp;nbsp;средний уровень lt; индивидум превосходно адаптируется к среде и находит место, подходящее его внутреннему психическому складу
nbsp;nbsp;высший уровень lt; индивид устремляется преодолеть окружающую среду
Установите соответствие между уровнями организации психики по В.Н.Дружинину и их содержанием
nbsp;nbsp;нулевой уровень lt; допсихический уровень, обеспечивающий жизнедеятельность организма
nbsp;nbsp;психофизиологический уровень lt; уровень, отвечающий за простые виды психологической подсознательной регуляции (автоматические действия)
nbsp;nbsp;мезопсихический уровень lt; уровень регуляции деяний, главное содержание которого отношение случайных и непроизвольных процессов
nbsp;nbsp;макропсихологический уровень lt; уровень регуляции деятельности психологическими функциональными системами
nbsp;nbsp;уровень уникальности lt; целостная особенность, субъект жизненной активности, творчества, строящий собственный неповторимый жизненный путь
Установите соответствие меж формами описания данных психического исследования и их содержанием
nbsp;nbsp;текстовая форма lt; научные доклады, статьи, отчёты, рефераты
nbsp;nbsp;геометрическая форма lt; графики, схемы, диаграммы, гистограммы, профили, графы
nbsp;nbsp;аналитическая форма lt; знаки, формулы, таблицы
Установите соответствие меж формами представления информации по В.А.Ганзену и их содержанием
nbsp;nbsp;вербальная форма lt; текст, речь
nbsp;nbsp;графическая форма lt; схемы, графики
nbsp;nbsp;символическая форма lt; знаки, формулы
nbsp;nbsp;предметно-образная форма lt; макеты, вещественные модели, киноленты и др.