Восстановите соответствие
nbsp;теория коммуникативных актов Т.Ньюкома lt; теория, центральный тезис которой

Восстановите соответствие
nbsp;теория коммуникативных актов Т.Ньюкома lt; теория, центральный тезис которой сводится к тому, что если два человека позитивно воспринимают друг друга и строят какие-то отношения к третьему личику, у их возникает тенденция развить схожие отношения к этому третьему
nbsp;теория коммуникативных актов Т.Ньюкома lt; теория, центральный тезис которой сводится к тому, что если два человека позитивно воспринимают друг друга и строят какие-то дела к третьему личику, у их появляется тенденция развить сходные отношения к этому третьему
nbsp;теория
когнитивного диссонанса
lt; теория, предложенная в русле когнитивной психологии южноамериканским ученым Л. Фестингером, разглядывает когнитивный диссонанс как один из основных причин, правящих поведением человека
nbsp;теория конгруэнтности
(баланса) Ч.Осгуда
и П.Танненбаума
lt; когнитивная теория, разъясняющая изменение отношения у личности под воздействием потребности установить соответствие ее когнитивной структуры сразу к двум объектам
Восстановите соответствие
nbsp;психоанализ lt; учение, сделанное 3.Фрейдом, признающее особую роль бессознательного в динамике развития личность; содержит систему мыслях и способов интерпретации сновидений и иных безотчетных психических явлений, а также диагностики и исцеления различных искренних болезней
nbsp;фрейдизм lt; учение, связанное с именованием австрийского психиатра и психолога 3.Фрейда; не считая психоанализа, содержит теорию личности, систему взоров на отношения человека и сообщества, совокупа мыслях об этапах и стадиях психосексуального развития человека
nbsp;неофрейдизм lt; учение, возникшее на базе психоанализа 3.Фрейда, связано с признанием значимой роли общества в формировании личности и с отказом от рассмотрения органических потребностей как единственной базы общественного людского поведения
Восстановите соответствие
nbsp;бихевиоризм lt; одно из водящих направлений в психологии, основным предметом исследования которой является поведение, понимаемое как совокупа отношений quot;стимул реакцияquot;
nbsp;необихевиоризм lt; направление в психологии, пришедшее на смену бихевиоризма в 30-е годы XXв., характеризуется признанием активной роли психологических состояний в управлении поведением
nbsp;фрейдизм lt; учение, связанное с именованием австрийского психиатра и психолога 3.Фрейда; не считая психоанализа, содержит теорию личности, систему взоров на отношения человека и сообщества, совокупа мыслях об шагах и стадиях психосексуального развития человека
Восстановите соответствие
nbsp;психоанализ lt; учение, сделанное 3.Фрейдом, признающее необыкновенную роль бессознательного в динамике развития личность; содержит систему идей и способов интерпретации сновидений и иных безотчетных психологических явлений, а также диагностики и исцеления разных искренних заболеваний
nbsp;неофрейдизм lt; учение, возникшее на базе психоанализа 3.Фрейда, связано с признанием существенной роли сообщества в формировании личности и с отказом от рассмотрения органических потребностей как единственной базы общественного людского поведения
nbsp;бихевиоризм lt; одно из водящих направлений в психологии, главным предметом исследования которой является поведение, разумеемое как совокупа отношений quot;стимул реакцияquot;
Восстановите соответствие
nbsp;теория группового развития В.Бенниса, Г.Шепарда lt; теоретические взгляды на процессы, происходящие в Т-группах, в основе которых лежит групповая дискуссия, имеющая целью увеличение социально-психологической компетенции личности
nbsp;теория символического
интеракционизма
lt; теоретические взоры на значимость в общении знаков, жестов, мимики
nbsp;рефлексология lt; природно-научное направление в психологии, получившее развитие в 1900-1930гг., основным образом в Рф, связанное с деятельностью В.М.Бехтерева и его служащих и недалёкое по собственной сущности к бихевиоризму
nbsp;трехмерная теория интерперсонального поведения В.Шутца lt; теория, постулирующая существование у человека 3-х межличностных потребностей: потребность быть включенным в группу, в контроле, наружней регуляции собственного поведения; определяющую роль ранешнего детства в развитии личности; воздействие психологической совместимости на эффективность общей деятельности; этапы развития группы (включения, контроля, любви)