Метафизика - философия начала и сути:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Методологический анализ

Метафизика - философия начала и сути:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Методологический анализ философского познания целенаправлено строить на основе сравненья его со познанием специально-научным:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Основой зания являются интерсубъективность, наша коммуникация с иными людьми и объектами, а также ситуации и события:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Полуобразованные люди изредка веруют в quot;наукуquot;:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Преобладающая область знания - ежедневные, дотеоретические, массовые познания:
(*ответ*) да
nbsp;нет
С изменением предмета философии в ее истории происходило изменение осознания природы рефлексии:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Сообразно Аристотелю, познание без чувственного восприятия невероятно:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Сообразно И. Канту, зание явлений приближает нас к занию quot;вещей в для себяquot;:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Согласно Л. Витгенштейну, развитая форма зания - научное зание - также лежит на вере в некие эмпирические выражения:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Сообразно Ф. Хайеку, великую часть знания дает нам конкретный опыт и наблюдение:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Умозрение реализуется quot;логическимиquot; приемами:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Ф. Ницше рассматривал зание как quot;волю к властиquot;:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Ф. Хайек доказывал мысль о том, что в развитии и организации сообщества водящую роль играли и играют сегодня quot;расчетливый умquot;, научно обоснованные разумные правила:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Цель философского познания - осмысление общей структуры бытия, универсалий беспристрастной реальности, quot;мира в целомquot;:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Case studies - социологическое исследование содержимого ручной поклажи:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Блистающие победы зания сопровождаются тягостными духовными и высоконравственными провалами:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Внедрение науки в российскую культуру происходило прытко:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Диктат морали не может быть губительным для науки:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Интуитивные представления о реальности не могут быть воплощены в компьютерной программе:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Исследователи выявили ряд разноплановых проблем формирования quot;компьютерного сознанияquot; и зания:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Наука может решать проблемы ответственности ученых, ссылаясь на непреложность нравственных кодексов:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Производимая наукой продукция способна обмениваться на иные продукты человеческой деятельности:
(*ответ*) да
nbsp;нет