Выделяют две составные доли в содержании психики отдельного человека это

Выделяют две составные части в содержании психики отдельного человека это
nbsp;(*ответ*) психологический склад, как более устойчивое образование (к которому могут быть отнесены соц либо государственный нрав, характеры, обычаи, традиции, вкусы)
nbsp;(*ответ*) чувственная сфера, как более подвижное динамическое образование (в которую входят потребности, интересы, настроения)
nbsp;мотивационная сфера, как более подвижное динамическое образование (в которую входят потребности, интересы, настроения)
nbsp;направленность, как более подвижное динамическое образование (в которую входят потребности, интересы, настроения)
nbsp;социальная ориентация, как более подвижное динамическое образование (в которую входят потребности, интересы, настроения)
nbsp;жизненный смысл, как более подвижное динамическое образование (в которую входят потребности, интересы, настроения)
Выделяются последующие виды толпы
nbsp;(*ответ*) окказиональная масса, связанная любопытством к неожиданно возникшему происшествию
nbsp;(*ответ*) конвенциональная связанная интересом к какому-или заблаговременно объявленному массовому веселию и готовая (временно) следовать довольно диффузным нормам поведения
nbsp;(*ответ*) экспрессивная общо выражающая общее отношение к какому-либо событию
nbsp;(*ответ*) действующая масса
nbsp;агрессивная объединенная слепой нелюбовью к некоторому объекту
nbsp;паническая стихийно спасающаяся от реального или придумываемого источника угрозы
nbsp;повстанческая масса, людей в которой связывает общее возмущение деяньями властей (она часто сочиняет атрибут революционных потрясений)
Выделяются следующие группы по уровню их развития
nbsp;(*ответ*) диффузные
nbsp;(*ответ*) ассоциация
nbsp;(*ответ*) кооперация
nbsp;(*ответ*) корпорация
nbsp;(*ответ*) коллектив
nbsp;первичные
nbsp;вторичные
Выявление _ невозможно путем изучения лишь содержания личных сознаний членов группы поэтому, что не все черты, присущие психологии группы, присущи каждому члену группы. Психологический склад группы и психологический склад личностей, в нее входящих, не совпадают вполне
nbsp;(*ответ*) типичного
Выявлены две главные закономерности групповой дискуссии
nbsp;(*ответ*) дозволяет столкнуть обратные позиции и тем самым посодействовать соучастникам увидеть разные стороны препядствия, уменьшить их противодействие новейшей инфы
nbsp;(*ответ*) если решение инициировано группой, поддержано всеми присутствующими, его значение подрастает, так как оно преобразуется в групповую норму
nbsp;множественность решений (трудное измерение, включающее набор вероятных применимых решений, ступень верификации приемлемых решений)
nbsp;требования кооперации (ступень интеграции деяний членов группы для исполненья задачки)
nbsp;внутренний энтузиазм к задаче (ступень, в которой задачка сама по для себя представляет энтузиазм для членов группы, побуждая их активность)
Г.М. Андреева утверждает, что для социальной психологии основным ориентиром в исследовании личности является взаимоотношение личности с _ (не просто личность в группе, а конкретно итог, который получается от отношения личности с определенной группой)
nbsp;(*ответ*) группой
Групповая задача (сообразно М. Шоу) имеет такие измерения, как
nbsp;(*ответ*) трудность (величина усилия, требуемого для исполнения задачки)
nbsp;(*ответ*) множественность решений (трудное измерение, включающее набор возможных применимых решений, ступень верификации применимых решений)
nbsp;(*ответ*) внутренний энтузиазм к задаче (ступень, в которой задачка сама по для себя представляет энтузиазм для членов группы, побуждая их активность)
nbsp;(*ответ*) требования кооперации (ступень интеграции деяний членов группы для исполненья задачки)
nbsp;(*ответ*) интеллектуально-манипулятивные требования (спектр требований к решению задачки: от чисто интеллектуального до чисто двигательного характера)
nbsp;(*ответ*) популяционное знакомство (ступень, в которой члены группы теснее сталкивались с сходственной задачей в жизни)
nbsp;требования кооперации к задачке (ступень, в которой задачка сама по для себя представляет энтузиазм для членов группы, побуждая их активность)
nbsp;трудность (просит выявления специфичности процесса, развертываемого с целью решения некой проблемы)
Групповые процессы приводят к формированию структурных компонент группы
nbsp;(*ответ*) многоуровневой динамической структуры
nbsp;(*ответ*) групповых социально-психических образований
nbsp;дифференциации группы
nbsp;интеграции группы
nbsp;функционально-ролевых взаимосвязей
nbsp;коммуникативных измерений

Задать свой вопрос

---