_ - это сфера людской деятельности, главная функция которой - выработка

_ - это сфера человеческой деятельности, основная функция которой - выработка познаний о мире, их классификация
(*ответ*) Наука
_ логика - это логика деяний, обусловленная требованиями научной четкости и доказательности
(*ответ*) Исследовательская
_ психология использует принципы экзистенциализма
(*ответ*) Гуманистическая
_ткань - это обобщенное названье для разных черт живого движения и предметного деянья, наблюдаемая и регистрируемая наружная форма живого движения
(*ответ*) Биодинамическая
_неувязка это не решенный конечно в настоящее время вопрос о соотношении воздействия на психику прирожденных и соц факторов
(*ответ*) Психосоциальная
Образ Я является результатом самопознания человека и выработки им системы _ о самом себе
(*ответ*) представлений
А.Н.Леонтьев выделял в сознании следующие образующие:
(*ответ*) чувственную ткань образа
(*ответ*) значение
(*ответ*) личностный смысл
nbsp;мотив
Творцы _ концепций считают, что в поведении человека нет ничего прирожденного, и каждое его деяние, поступок - это лишь продукт наружней стимуляции
(*ответ*) социологизаторских
Биологизаторский, либо антропологический, подход получил свое начало в работах
(*ответ*) Ч.Ломброзо
nbsp;Э.Торндайка
nbsp;Э.Дюркгейма
nbsp;Ж.Пиаже
В _ как форме психической помощи распознают ее медицинское и немедицинское направления
(*ответ*) психотерапии
В европейской традиции термины душа и тело впервые стал рассматривать с научных позиций
(*ответ*) Р.Декарт
nbsp;Б.Ф.Скиннер
nbsp;Э.Торндайк
nbsp;Дж.Уотсон
В зависимости от объекта обследования распознают:
(*ответ*) персональную психодиагностику
(*ответ*) групповую психодиагностику
nbsp;социальную психодиагностику
В качестве объектов деятельности психической службы выступают:
(*ответ*) отдельные люди
(*ответ*) коллективы
(*ответ*) виды деятельности
nbsp;социальные страты
В процессе _ человек осваивает теснее сложившиеся системы отношений, ценностей
(*ответ*) социализации
В психологии выделяются последующие группы способов: _ , эмпирические, коррекционно-развивающие и обработки данных
(*ответ*) организационные
В рамках умышленно-научной методологии выделяются несколько уровней
(*ответ*) уровень общенаучной методологии
(*ответ*) уровень непосредственно-научной методологии
(*ответ*) уровень способа как конкретной методики
nbsp;уровень философской методологии
В ходе обучения у будущего специалиста формируются главные представления о содержании и необыкновенностях избранной _ , происходит становление первичных профессиональных способностей и умений, развитие проф направленности личности
(*ответ*) профессии
Всеобщее свойство материи, содержащееся в возможности одних объектов воссоздавать с разной ступенью точности те либо другие категориальные моменты, качества и дела иных объектов, это
(*ответ*) отражение
nbsp;психологическая действительность
nbsp;субъективность
nbsp;интроспекция
Выделяют последующие виды деятельности, в рамках которых решаются главные задачки психологии:
(*ответ*) научно-исследовательская
(*ответ*) практическая
(*ответ*) педагогическая
nbsp;консультационная
Г.В.Лейбниц выдвинул идею психофизиологического _
(*ответ*) параллелизма