Концепция креативности как универсальной творческой возможности заполучила популярность после работ

Концепция креативности как универсальной творческой возможности заполучила популярность после работ
(*ответ*) Дж. Гилфорда
nbsp;Г. Эббингауза
nbsp;И. Павлова
nbsp;Дж. Уотсона
Короткие, но бурные стадии, в течение которых происходят веские сдвиги в развитии и ребенок резко меняется во многих своих чертах, носят заглавие периодов
(*ответ*) переходных
nbsp;стабильных
nbsp;сензитивных
nbsp;литических
Метод 3-х слов (тест Масселона) дозволяет оценить
(*ответ*) продуктивность вербального воображения
nbsp;механическую понятливость
nbsp;осведомленность в разных областях знания
nbsp;упругость мышления
Методика Двойная стимуляция Выготского-Сахарова предназначена для выявления необыкновенностей
(*ответ*) наглядно-образного мышления
nbsp;воображения
nbsp;представления
nbsp;памяти
Методика психодиагностики личности, созданная для изучения неосознаваемых склонностей и побуждений человека и представляющая собой серию симметричных цветных пятен, интерпретация которых человеком дозволяет судить о его мотивации, - это тест
(*ответ*) Роршаха
nbsp;ТАТ
nbsp;Амтхауэра
nbsp;Розенцвейга
Мнение о том, что воспитатель может написать на душе ребенка как на незапятанной дощечке все, что угодно, и ребенок, не отягощенный наследственностью, вырастет таким, каким его хотят созидать близкие взрослые, характеризует представителей направления
(*ответ*) социологизаторского
nbsp;психогенетического
nbsp;психоаналитического
nbsp;биологизаторского
Мыслительная операция расчленения целого на составные доли, составляющие и выделение отдельных признаков, частей, параметров, связей, отношений, сторон - это
(*ответ*) анализ
nbsp;обобщение
nbsp;синтез
nbsp;суждение
Наглядно-действенное мышление проявляется в деяньи, в определенных операциях, водящих к достижению цели. Оно является преобладающим у ребенка в возрасте
(*ответ*) 2-3 лет
nbsp;7-9 лет
nbsp;5-7 лет
nbsp;3-5 лет
Более известный тип речевых ошибок - это так называемые спунеризмы. Термин спунеризм происходит от фамилии Спунера (декана 1-го из оксфордских колледжей), вошедшего в историю психолингвистики благодаря
(*ответ*) своим обширно известным речевым обмолвкам
nbsp;открытию новых видов речевых ошибок
nbsp;предложенному им способу корректировки речевых дефектов
nbsp;проведенному им исследованию и систематизации речевых ошибок у деток
Нарушение звукопроизношения и гнусавость речи при прирожденных расщелинах верхней губки - это
(*ответ*) открытая ринолалия
nbsp;аффазия
nbsp;дислалия
nbsp;стертая дизартрия
Нарушение звукопроизношения из-за недостаточной иннервации речевых органов, сопровождающееся неточностью и ограниченностью объема движений артикуляторов, - это
(*ответ*) стертая дизартрия
nbsp;аффазия
nbsp;открытая ринолалия
nbsp;дислалия

Задать свой вопрос

---