Цвет, описывающий потребность активно действовать, выражающий силу воли и чувство удовлетворенности

Цвет, характеризующий потребность интенсивно действовать, выражающий силу воли и чувство удовлетворенности стремлением к достижению цели, - это цвет
nbsp;(*ответ*) красноватый
nbsp;фиолетовый
nbsp;темный
nbsp;голубий
Чрезмерная выраженность отдельных черт характера и их сочетаний, представляющая последние варианты нормы, - это
nbsp;(*ответ*) акцентуация
nbsp;циклотимия
nbsp;неврастения
nbsp;психопатия
Экспертные оценки позволяют получать вид данных об испытуемом, которые обозначаются как
nbsp;(*ответ*) L - данные
nbsp;М - данные
nbsp;Т - данные
nbsp;Q данные
Голова, обращенная на живописующего, - quot;анфасquot; ( в тесте quot; Несуществующее животноеquot;) описывает у человека наличие эгоцентризма:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Голова, повернутая на право ( в тесте quot;Несуществующее животноеquot;) характеризует наличие у человека эгоцентризма:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Задача - данная в определенных критериях цель деятельности, которая обязана быть достигнута преображением этих критерий сообразно определенной процедуре:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Интенсивность мотивации - продолжительность сохранения мотивации через некоторое время и в различных ситуациях, в том числе в трудных и экстремальных критериях:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
К динамическим качествам мотивов принадлежит их:
nbsp;(*ответ*) сила
nbsp;обобщенность
nbsp;осознанность
nbsp;иерархизированность
К стандартизированным способам оценки мотивации относятся испытания и личностные опросники:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
К стандартизированным методам оценки мотивации относятся:
nbsp;(*ответ*) опросник А. Мехрабиана
nbsp;тест Кеттела
nbsp;тест Амтхауэра
nbsp;ШТУР
Контуры фигуры, наличие или отсутствие выступов (в тесте quot;Несуществующее животноеquot;) характеризуют направленность дела к окружающим:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Способами, более надежными для изучения мотивации учащихся и более применимыми для учителя, могут быть:
nbsp;(*ответ*) наблюдение
nbsp;тестирование
nbsp;анкетирование
nbsp;экспертный опрос
Мотив желательности общения носит заглавие:
nbsp;(*ответ*) аффилиация
nbsp;ингибиция
nbsp;андрогения
nbsp;центрация
Мотивация включает такие образования, как потребности, мотивы, намерения, цели, интересы, рвения:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет