Культ старших - культ матери-кормилицы, прародительницы всего рода, общины, населения земли:

Культ старших - культ матери-кормилицы, прародительницы всего рода, общины, населения земли:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Марк Фабий Квинтилиан свои педагогические взоры изложил в твореньи quot;О воспитании оратораquot;, состоящем из 12 книг:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Народная педагогика является неотъемлемой составной долею общечеловеческой педагогической культуры:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Народная педагогическая идея и практика непрерывно соседствовали с суеверием, религиозными педагогическими концепциями:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Образование и воспитание являются центральными звеньями в системе, обусловливающей стабилизацию сообщества и уровень его культурного развития:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Объект педагогики - те явления действительности, которые обусловливают развитие людского индивидума в процессе целенаправленной деятельности общества:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Платон считал, что любой индивидум по сопоставленью с государством наименее означаем:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Раб в Древней Греции, сопровождавший малышей своего господина в школу, величался мастер:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Самое короткое, общее и вместе с тем условно точное определение современной педагогики - наука о воспитании:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Система запретов, предъявляемых обществом к его отдельным членам в дальнейшем приобретала санкции морали и родового права:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Сократ считал, что целью воспитания является познание человеком самого себя и улучшение нравственности:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Центральное место в народной педагогике, несомненно, занимает эстетическое воспитание:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Чжу-си считал, что целью воспитания является изменение нрава человека, выработка у него определенной системы нравственных свойств и особенно гуманности:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Эразм Роттердамский считал, что цель обучения состоит в том, чтоб правильно осознать мысль прочитанного, твердо удержать ее в памяти, попытаться на этой основе самому что-или произвести:
(*ответ*) нет
nbsp;да
А. Дистервег впервые доказал принципы обучения и воспитания, сделал стройную систему всеобщего образования, разработал классно-урочный метод обучения в школе:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Антитрадиционалисты предложили новые идеи и концепции: свободного воспитания, экспериментальной, прагматической, многофункциональной педагогики и педагогики личности:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Базисные педагогические традиции Южно-азиатской цивилизации носили преимущественно ценностно-направленный характер:
(*ответ*) да
nbsp;нет

Задать свой вопрос

---