Познания приобретаются человеком не только в научной деятельности, но и в

Знания приобретаются человеком не только в научной деятельности, но и в политике, экономике, искусстве, повседневной жизни. Отличительной чертой науки является то, что
nbsp;(*ответ*) в науке получение знаний является основной целью
nbsp;истинность знаний подтверждается экспериментально
nbsp;получение научных познаний - прерогатива ученых
nbsp;в науке приобретаются правильные познания
Эталоном для сциентизма являются
nbsp;(*ответ*) результаты и способы естественнонаучного зания
nbsp;методологические знания
nbsp;гуманитарные науки
nbsp;математика и кибернетика
Мысль экспериментального исследования возникла
nbsp;(*ответ*) в культуре Нового медли
nbsp;в Старой Греции
nbsp;на рубеже ХVIII- ХIХ веков
nbsp;в Шумерской культуре
Мысль экспериментального исследования считала
nbsp;(*ответ*) субъекта в качестве активного начала, противостоящего природной материи
nbsp;отчуждение субъекта от природы
nbsp;субъекта, находящегося в полной гармонии с окружающим
nbsp;субъекта, созерцающего окружающий мир
Из перечисленных пт: 1) возможность обрисовывать знаменитые явления и прорицать новые, 2) воззвание к первоисточникам, статистическим данным, 3) неоднократные проверки наблюдениями и тестами, 4) установление непротиворечивости - способами обоснования полученного эмпирического знания являются
nbsp;(*ответ*) 2, 3
nbsp;1, 2, 3, 4
nbsp;3, 4
nbsp;1, 3
Из перечисленных пунктов: 1) установление непротиворечивости, 2) воззвание к первоисточникам, статистическим данным 3) возможность обрисовывать знаменитые явления и пророчить новые, 4) многократные проверки наблюдениями и тестами, 5) соответствие имеющимся эмпирическим данным, - при обосновании теоретических концепций обязательными требованиями, предъявляемыми к ним, являются
nbsp;(*ответ*) 1, 3, 5
nbsp;1, 2, 3, 4, 5
nbsp;2, 3,5
nbsp;1, 5
Из перечисленных функций: 1) обобщение разрозненных представлений о закономерностях природы, сообщества и мышления, 2) творенье предпосылок практических деяний, 3) выявление движущих сил зания, 4) хранение в обобщенных представлениях того, что может быть послушно в качестве устойчивой основы практических действий - функциями знания являются
nbsp;(*ответ*) 1, 4
nbsp;1, 2, 3
nbsp;3, 4
nbsp;1, 2
Из предложенных пт: 1) функцией научного зания является предвидение процессов и явлений;2) научное зание употребляет особый язык, 3) научное исследование нуждается в особой системе особых орудий, 4) в научном зании раскрывается сущность процессов, их законы 5) наука дает знания, которые могут употребляться в практике - отличие научного зания от ежедневного выражают
nbsp;(*ответ*) 2, 3, 4
nbsp;1, 5
nbsp;3, 4, 5
nbsp;1
Из предложенных методов получения познания: 1) наблюдение, 2) эксперимент, 3) аналитический подход, 4) целостный охват изучаемых явлений, для античности отличителен
nbsp;(*ответ*) 1
nbsp;1, 2, 3, 4
nbsp;4
nbsp;2 и 3