_ - это психический механизм, средством которого сексапильная энергия разряжается в

_ - это психический механизм, посредством которого сексапильная энергия разряжается в форме других видов деятельности
nbsp;(*ответ*) сублимация
nbsp;перцепция
nbsp;конвергенция
nbsp;дивергенция
_ - это пути и методы зания объективной действительности
nbsp;(*ответ*) методы
nbsp;формы
nbsp;принципы
nbsp;категории
_ - это методы, посредством которых познается предмет науки
nbsp;(*ответ*) способы
nbsp;задачки
nbsp;цели
nbsp;процессы
_ внимания - это способность человека задерживать в центре внимания определенное число разнородных объектов сразу
nbsp;(*ответ*) рассредотачивание
nbsp;концентрация
nbsp;устойчивость
nbsp;подвижность
_ лежат в базе добронравного воспитания
nbsp;(*ответ*) общечеловеческие ценности
nbsp;формирование эстетического эталона
nbsp;эстетические познания
nbsp;научное миропонимание
_ называется механизм (путь) формирования индивидуального опыта через обучение
nbsp;(*ответ*) усвоением материала
nbsp;обучаемостью личности
nbsp;развитием уровня познаний
nbsp;осмыслением материала
_ именуется предъявление воспитаннику определенной нормы отношения и поведения
nbsp;(*ответ*) педагогическим требованием
nbsp;моралью
nbsp;примером
nbsp;уроком
_ называют процесс целенаправленного формирования личности, умышленно организованное и контролируемое взаимодействие воспитателей и воспитанников
nbsp;(*ответ*) воспитанием
nbsp;обучением
nbsp;квалификацией
nbsp;профессионализацией
_ называют человека, овладевшего определенным объемом систематизированных познаний, привыкшего логически думать
nbsp;(*ответ*) интеллигентным
nbsp;воспитанным
nbsp;сообразительным
nbsp;способным
_ обучения - внешнее выражение согласованной деятельности учителя и учащегося в определенном порядке и режиме
nbsp;(*ответ*) форма
nbsp;способ
nbsp;объект
nbsp;субъект