Средняя условная величина отклонения тестового балла от подлинного вследствие действия причин,

Средняя относительная величина отклонения тестового балла от истинного вследствие деянья факторов, связанных с изменчивостью самого измеряемого характеристики и нестабильностью измерительной процедуры, величается:
nbsp;(*ответ*) стандартной ошибкой измерения
nbsp;нестандартной ошибкой измерения
nbsp;гало-эффектом
nbsp;ретестовой ошибкой
Сущность метода расщепления заключается в исполнении испытуемым заданий 2-ух равноценных долей теста:
nbsp;(*ответ*) правильно
nbsp;ошибочно
Считается, что для удовлетворительной надежности теста достаточно 100 заданий:
nbsp;(*ответ*) неверно
nbsp;верно
Считается, что тест является надежным при коэффициенте корреляции меж всеми заданиями теста, одинаковом 0,2:
nbsp;(*ответ*) ошибочно
nbsp;верно
Тип валидности, описывающий ступень репрезентативности содержания заданий теста по отношению к измеряемой области, именуется инкрементной валидностью:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
То, как подборка стандартизации дозволяет использовать тест на широкой популяции, называется репрезентативностью тестовых норм:
nbsp;(*ответ*) правильно
nbsp;ошибочно
Черта надежности психодиагностической методики, получаемая путем анализа устойчивости результатов отдельных совокупностей тестовых задач либо единичных пунктов (заданий) теста, называется надежностью:
nbsp;(*ответ*) долей теста
nbsp;параллельных форм
nbsp;ретестовой
nbsp;по Кьюдеру - Ричардсону
Шкала брехни - шкала, состоящая из вопросов, дотрагивающихся малозначительных проступков, которые совершаются большинством людей:
nbsp;(*ответ*) правильно
nbsp;неверно
Q-данные - это тип данных, получаемых с поддержкою
nbsp;(*ответ*) опросников и других способов самооценок
nbsp;анализа товаров деятельности
nbsp;тестов
nbsp;опроса знатоков
G-фактор, по Ч. Спирмену, - это
nbsp;(*ответ*) общая интеллектуальная энергия, которая влияет на успех выполнения хоть какой деятельности
nbsp;фактор ума, описывающий словесное понимание
nbsp;фактор, специфичный для данной деятельности
nbsp;интеллектуальный темп
Творцом группового умственного теста (ГИТ) является
nbsp;(*ответ*) Дж. Ванда
nbsp;Л. Пенроуз
nbsp;Дж. Равен
nbsp;Р. Кэттелл
На биологическом уровне обусловленное сочетание высокоразвитых способностей именуется
nbsp;(*ответ*) даровитостью
nbsp;пластичностью
nbsp;умом
nbsp;задатками
Благосклонный для более прыткого и успешного развития абстрактного мышления период приходится на
nbsp;(*ответ*) 11-12 лет
nbsp;17-18 лет
nbsp;7-9 лет
nbsp;3-5 лет
Большая чем у иных склонность к общению с людьми, направленность разума на внешний мир - данные черты связаны со свойством личности, которое именуется
nbsp;(*ответ*) экстраверсией
nbsp;эмпатией
nbsp;конформностью
nbsp;интроверсией