Специфическое направление педагогической деятельности, предусматривающее работу с детками-инвалидами и иными детками,

Специфичное направление педагогической деятельности, предусматривающее работу с детками-инвалидами и иными детками, имеющими ограниченные способности это _ педагогика
nbsp;(*ответ*) кондуктивная
nbsp;гуманистическая
nbsp;социальная
nbsp;когнитивная
Способы творения условий для положительного саморазвития, социальной адаптации и социальной охраны клиента путем воспитательного воздействия на его личность и поведение это социально-педагогические
nbsp;(*ответ*) технологии
nbsp;теории
nbsp;познания
nbsp;компетенции
Столкновение разных точек зрения по, вероятно, спонтанно возникшей теме это
nbsp;(*ответ*) дискуссия
nbsp;беседа
nbsp;собрание
nbsp;митинг
Уметь обнаружить, снять свою психическую охрану, развить свои возможности это способность
nbsp;(*ответ*) самоактуализироваться
nbsp;защищаться
nbsp;сопротивляться
nbsp;фрустрироваться
Управление впечатлением о себе с подмогою бесчисленных стратегий поведения, предусматривающих предъявление собственного наружного вида другим людям это
nbsp;(*ответ*) самопредъявление
nbsp;фрустрация
nbsp;депривация
nbsp;эмпатия
Фактор дезадаптации деток и подростков, возникающий вследствие внешне неблагополучных условия жизни и воспитания, изъяна внимания к ребенку это
nbsp;(*ответ*) запущенность
nbsp;внутренний конфликт
nbsp;фрустрация
nbsp;депривация
Фактор дезадаптации деток и подростков, возникающий как итог полного отсутствия со стороны родителей теплых, близких отношений с ребенком, нужных для его полноценного развития это
nbsp;(*ответ*) депривация
nbsp;запущенность
nbsp;внутренний конфликт
nbsp;фрустрация
Фактор дезадаптации малышей и подростков, возникающий после первых беспокойных причин, определяющий формирование комплекса личностных заморочек как препятствий для обычного мироощущения в сфере общения и деятельности, отношений с людьми это
nbsp;(*ответ*) внутренний конфликт
nbsp;запущенность
nbsp;фрустрация
nbsp;депривация
Фактор дезадаптации малышей и подростков, обусловленный тем, что очень нередко ублажению актуально главных потребностей малыша препятствуют неодолимые трудности это
nbsp;(*ответ*) фрустрация
nbsp;запущенность
nbsp;внутренний конфликт
nbsp;депривация
Форма собрания, на котором формируются и закрепляются полемические умения, умение привлечь и удержать приверженцев, уверенность в для себя это
nbsp;(*ответ*) диспут
nbsp;беседа
nbsp;собрание
nbsp;митинг
Верны ли определения?
А) Трудные подростки это дезадаптированные детки и дети, не умеющие решать свои проблемы социально применимым образом, характеризующиеся внутренними конфликтами, акцентуациями нрава, непрочной чувственно-волевой сферой, переменами личности, которые под влиянием домашней обстановки, воспитания, ближайшего окружения становятся очевидно выраженными и со временем необратимыми
В) Фрустрированные дети это дезадаптированные детки и дети, которым характерны устойчивые формы саморазрушающего поведения, опасного для их здоровья, духовного и добронравного развития, грядущего общественного положения, самого факта их существования
Подберите верный ответ
nbsp;(*ответ*) А да, В да
nbsp;А да, В нет
nbsp;А нет, В да
nbsp;А нет, В нет