Групповая форма организации обучения имеет две разновидности
(*ответ*) передную и звеньевую

Групповая форма организации обучения имеет две разновидности
(*ответ*) передную и звеньевую
nbsp;фронтальную и групповую
nbsp;фронтальную и коллективную
nbsp;вертикальную и звеньевую
Групповой контроль педагогического процесса подразумевает проверку
(*ответ*) работы группы
nbsp;работы одного человека
nbsp;работы университета
nbsp;всей системы учебных заведений
Плюсы фронтальной формы состоят в
(*ответ*) способности активного взаимодействия в группе, творении атмосферы коллективного обсуждения, воспитании чувства коллективизма; умении работать в коллективе и вести диалог с товарищами, учителем
nbsp;возможности активной самостоятельной работы каждого студента, проявления самостоятельности, воспитании чувства убежденности в для себя
nbsp;способности активного взаимодействия в группе учащихся и в то же время способности проявления самостоятельности и опоры на собственные силы
nbsp;способности активной самостоятельной работы и оказания подмоги и поддержки своим друзьям по учебной группе
Персональная форма обучения была и остается применимой
(*ответ*) в первобытном обществе, репетиторстве
nbsp;в изолированных от культурных центров населенных пт
nbsp;по личному желанию обучаемого
nbsp;по решению местных органов власти
Исторические организационные формы обучения - это
(*ответ*) дальтон-план, бригадно-лабораторная организация учебных занятий, план Трампа, общие формы организации обучения и др.
nbsp;дальтон-план, бригадно-лабораторная организация учебных занятий, план Трампа, натаскивание и др.
nbsp;дальтон-план, средние школы, план Трампа, общие формы организации обучения
nbsp;дальтон-план, бригадно-лабораторная организация учебных занятий, исходные школы, общие формы организации обучения
Коллективный тренинг это
(*ответ*) коллективное занятие по закреплению приобретенных познаний, которое проводится по заблаговременно разработанному сценарию с внедрением активных способов обучения
nbsp;практическое занятие для формирования навыков и умений решения задач на компьютере
nbsp;компьютерная программа в базу, которой положены проф научные термины рабочих учебников
nbsp;вид технологии с внедрением телевизионных передач в интересах учебного процесса
Контроль педагогического процесса посещает
(*ответ*) индивидуальный; групповой; организационный
nbsp;личный; групповой; организационный
nbsp;индивидуальный; коллективный; организационный
nbsp;индивидуальный; групповой; организованный
Культурно-досуговое направление нравственно-психического обеспечения ориентировано на
(*ответ*) воспитание общей и правовой культуры и культуры роли в педагогическом процессе, утверждение здорового климата и взаимоотношений обучающихся, противодействие нехорошим явлениям
nbsp;творенье центров досуга и культуры и организацию их деятельности
nbsp;улучшение работы культурно-досуговых учреждений
nbsp;формирование у обучающихся энтузиазма к учебе и овладению профессионализмом, ответственности, лени, организованности и иных свойств
Лекция в собственной структуре содержит
(*ответ*) введение; главную часть; заключение
nbsp;введение; размышление; заключение
nbsp;пролог; главную часть; заключение
nbsp;введение; основную часть; эпилог
Лекция-беседа это
(*ответ*) такая лекция, в процессе которой употребляются сначала рассказ и объяснение материала с иллюстрациями, а затем проводится беседа по изложенному материалу
nbsp;повествовательное изложение учебного материала, сопровождающееся демонстрацией неких схем, таблиц, документов и т.п.
nbsp;такая форма обучения, при которой обширно применяется опрос студентов и дискуссия по наиболее животрепещущим вопросам юриспруденции
nbsp;такая форма обучения, при которой широко употребляются как монологовое изложение материала, так и дискуссии по неразрешенным наукой вопросам
Лекцияэто
(*ответ*) устное, последовательное, систематическое изложение содержания науки, которая изучается учащимися
nbsp;самостоятельное исследование учебного материала учащимися
nbsp;последовательное совместное обсуждение вопросов изучаемого материала со студентами
nbsp;формирование познаний и умений студентов
Методология это
(*ответ*) учение о сущности способа, условиях его внедрения, соотношении и систематизации способов
nbsp;путь заслуги поставленной цели
nbsp;наука, изучающая прикладные юридические дисциплины
nbsp;научное направление, изучающее малюсенько изученные трудности

Задать свой вопрос

---