Келли подчеркивал, что необходим целостный подход к человеку, а не анализ

Келли подчеркивал, что необходим целостный подход к человеку, а не анализ отдельных деяний либо переживаний:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Найссер пришел к выводу о том, что при изучении искусственных моделей переработки инфы недооценивается изобилье информационных стимулов, которые получает человек в природных критериях:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Найссер пришел к выводу о том, что при изучении искусственных моделей переработки инфы недооценивается обилие информационных стимулов, которые получает человек в природных критериях:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Периодизация ума, разработанная Пиаже - стадия сенсомоторного ума, стадия определенных операций и стадия формальных операций:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Пиаже исходил из идеи о том, что основой психологического развития является развитие сознания:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
По воззрению Мэя, процесс становления личности связан с развитием сознания:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Роджерс разработал систему понятий, позволяющую людям творить и изменять свои представления о себе, собственных недалёких:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Франкл подчеркивает наличие 3-х уровней существования человека: биологического, психического и общественного:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Черты личности Г. Олпорт делил на главные и второстепенные:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Экологический подход является в истинное время одним из более всераспространенных направлений в современной психологии:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Воззрение, которое признает дефицитность эмпиризма и рационализма и, не отклоняя их относительной истинности, просит дополнения их другими источниками знаний, имеющимися в quot;целостном разумеquot;, - мистицизм:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Основными чертами искренней жизни, с точки зрения С. Л. Франка, являются ее бесформенность, слитность:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
И. М. Сеченов подтверждал, что психологические процессы являются рефлексами различной трудности:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Мысль опосредования была одной из основных в теории Потебни:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
К. Д. Кавелин считал, что душа есть живая психологическая реальность, вырабатывающая из себя особенный порядочный порядок:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
К. Д. Кавелин утверждал, что и мышление, и нравственность, и личность человека не могут быть внеисторичными:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Лазурский разработал концепцию quot;научной характерологииquot;:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Марксистская психология появилась в 20-30-х годах 19 века:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Научная психология в нашей стране начала формироваться с начала 19 века:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Одно из центральных мест в психической системе Лопатина занимали способности:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
После господства материализма и позитивизма и увлечения природными науками начинается восстановленье интереса к психологии:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Преподавание философии в российских институтах возобновилось в 1863 году:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет