В комплексе учреждений социального обслуживания молодежи водящее место занимают( выделите главных

В комплексе учреждений общественного обслуживания молодежи ведущее место занимают( выделите главных три типа учреждений):
(*ответ*) консультативные центры для подростков и молодежи; центры ресоциализации молодежи, возвратившеюся из мест заключения
nbsp;центры психоло-педагогической поддержки
nbsp;социально-реабилитационные центры
nbsp;центры инфы для молодежи; центры социальной подмоги юный семье; центры планирования семьи
В развитии учреждений социального обслуживания людей старшего поколения появляются главные тенденции (выделите три):
(*ответ*) социально-мед квалификация
nbsp;улучшение свойства жизни клиентов
nbsp;активизация самопомощи и взаимопомощи клиентов, проживающих в стационарных учреждениях общественного обслуживания
nbsp;разукрупнение стационарных учреждений общественного обслуживания, повышение комфортабельности проживания клиентов; увеличение демократичности в управлении домами-интернатами
В центрах общественного обслуживания молодежи применяются технологии социальной работы ( выделите инноваторские технологии):
(*ответ*) интегративные; мобильная социальная работа с молодежью
nbsp;спортивно-массовые модели; профилактические программки
nbsp;медико-псиголого-педагогические; психическая помощь по телефону
nbsp;дефицитные; компенсаторские
Виды соц услуг для семьи и деток, относящиеся к основным: (изберите наиболее верный и полный ответ):
(*ответ*) социально-педагогические, социально-медицинские, социально-бытовые, социально-экономические, социально-психологические, социально-правовые; реабилитационные; социальная помощь
nbsp;абилитационные и реабилитационные
nbsp;социальный патронаж; соц патронат
nbsp;геронтологические, гериатрические
Изберите наиболее полный и верный вариант определения социального образования. Докажите свой выбор. Соц образование - это:
(*ответ*) составная часть системы проф образования, предназначенная для воспроизводства социально значимых качеств профессионалов, нужных для реализации проф функций в социальной сфере, в частности социальной работе, соц память, история и соц интеллект сообщества
nbsp;целенаправленный процесс подготовки и воспитания специалиста в области социально-гуманитарной деятельности; подготовка, переподготовка и увеличение квалификации профессионалов, а также соц просвещение народа
nbsp;способ общественного развития человека
nbsp;культурное, духовное и образовательно-педагогическое воспроизводство профессионала и вообщем человека
Выберите более верный вариант ответа. Докажите свой выбор. Социальные службы - это:
(*ответ*) предприятия и учреждения самостоятельно от форм принадлежности, предоставляющие социальные услуги, а также граждане, занимающиеся предпринимательской деятельностью по соц обслуживанию народонаселения без образования юридического личика
nbsp;составная часть, структурное подразделение учреждения общественного обслуживания населения
nbsp;организационная форма социальной работы
nbsp;система государственных и негосударственных структур, исполняющих социальную работу и органы управления ими
Выделите основания для систематизации категорий семей, которые нуждаются в поддержке социальных служб:
(*ответ*) бедность, низкие доходы семьи, обеспеченность семьи; безработица, занятость членов семьи; алкоголизм, дебоширство, соц паталогия, синдром, обеспеченность жильем
nbsp;наполняемость и гармоничность семьи (многодетность, неполная семья, молодое материнство, семья с детками инвалидами, больная психологическая обстановка в семье)
nbsp;ступень зависимости, стрессоустойчивость, адаптированность
nbsp;соц неблагополучие; напряженный тип внутрисемейных отношений; проблемный нрав детско-родительских отношений
Выделите главные существенные духовно-порядочные качества профессионала соц служб, которые нужны для действенной и действенной работы с клиентами. Для удачного исполненья функций профессионального общественного работника нужно иметь такие качества (выделите три главные группы свойств):
(*ответ*) личностные свойства (хорошая память, умение проф.думать, степень воображения; психическое состояние, эмоциональное состояние, волевые качества; коммуникабельность, эмпатичность и т.д.); высокий (средний) умственный, общекультурный и высоконравственный потенциал специалиста; проф тактичность, умение контактировать с любыми категориями клиентов соц служб; умение беречь профессиональную тайну, соблюдать конфиденциальность
nbsp;инициативная способность генерировать идеи, способность согласовывать свои деянья с действиями коллег, лояльность, толерантность
nbsp;системное мышление, аналитический склад разума, энтузиазм к личности клиента, творческий подход к делу, готовность посодействовать человеку, социальная ответственность, организованность и воля к достижению поставленных задач
nbsp;гуманистическая направленность личности профессионала, доброта и справедливость, терпимость и ответственность, порядочность и нравственная надежность; чувство собственного плюсы, собственная адекватность по самооценке, уровню притязаний и социальной адаптированности; почтение своей профессии и вида деятельности, выполняемого профессионалом