Формирование этнической идентичности в полном объеме происходит в 16-18 лет:
nbsp;(*ответ*)

Формирование этнической идентичности в полном объеме происходит в 16-18 лет:
nbsp;(*ответ*) неверно
nbsp;верно
Эмоции, чувства человека - компонент этнической идентичности:
nbsp;(*ответ*) аффективный
nbsp;когнитивный
nbsp;поведенческий
nbsp;смешанный
Этническая идентичность - составная часть социальной идентичности личности:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Этническая идентичность - социологическая категория:
nbsp;(*ответ*) ошибочно
nbsp;верно
Этническая идентичность совпадает с официальной этничностью:
nbsp;(*ответ*) ошибочно
nbsp;правильно
Этническая осведомленность - познания о собственной и чужой группах:
nbsp;(*ответ*) верно
nbsp;ошибочно
Этничность - психологическая категория:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Академик Г. Н. Волков в первый раз использовал термин quot;этнопедагогикаquot; в:
nbsp;(*ответ*) 1972 году
nbsp;1950 году
nbsp;1985 году
nbsp;1965 году
В народной дипломатии главное место отводится радушию:
nbsp;(*ответ*) подлинно
nbsp;ошибочно
В процессе коллективной деятельности формируются общественно означаемые свойства - сотрудничество, оказание подмоги:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Виды ценностных ориентаций человека закладываются в культуре:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Гармоничное сочетание публичного и собственного является основой для социализированного человека:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Гуманистическая психология рассматривает человека, как человека-творца:
nbsp;(*ответ*) правильно
nbsp;неверно
Еmic - универсалистский подход:
nbsp;(*ответ*) неправильно
nbsp;истинно
Истоки народной педагогической идеи следует отыскивать в религии и природе:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Конформность - ориентация на себя:
nbsp;(*ответ*) ложно
nbsp;истинно
Концентрическая модель личности описывает связь личности с особенностями внешнего мира:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Концентрические слои находятся в неизменной связи с окружающей человека реальностью:
nbsp;(*ответ*) правильно
nbsp;ошибочно
Культура является этнодифференцирующим признаком:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет