В процессе обучения бегу по виражу нужно следить за тем, чтобы

В процессе обучения бегу по виражу нужно смотреть за тем, чтоб
(*ответ*) дальняя от поворота рука работала обширнее и больше в сторону
nbsp;далекая от поворота рука работала теснее и поближе к телу
nbsp;ближняя от поворота рука работала обширнее и больше в сторону
nbsp;ближняя от поворота рука работа теснее и поближе к телу
В процессе обучения на 1-ый план выступают
(*ответ*) возможности каждого обучающегося
nbsp;познания преподавателя
nbsp;вещественные условия
nbsp;программки обучения
В процессе показа техники барьерного бега в первую очередь обратить внимание обучаемых на
(*ответ*) неустрашимое подбегание к барьеру
nbsp;высокое поднимание ноги при атаке барьера
nbsp;частоту работы ног
nbsp;последовательность работы ног и рук
В прыжках в длину толчковая нога ставится на
(*ответ*) всю стопу либо перекатом с пятки на носок
nbsp;всю стопу или перекатом с носка на пятку
nbsp;носок
nbsp;пятку
В спринтерской эстафете 4 100 м спортсмен воспринимает эстафетную палочку _ рукою (ами)
(*ответ*) только правой
nbsp;хоть какой
nbsp;только левой
nbsp;только 2-мя
В теории решения изобретательских задач главное значение имеет
(*ответ*) мышление
nbsp;восприятие
nbsp;созерцание
nbsp;установка
В целях увеличения эффективности обучения техники барьерного бега употребляются
(*ответ*) учебные барьеры пониженной вышины и с мягенькими перекладинами
nbsp;учебные пластмассовые барьеры
nbsp;только особые упражнения
nbsp;имитация учебных барьеров
В эстафетной программке спортсмен передает палочку
(*ответ*) в ограниченной зоне передачи
nbsp;по окончании собственной дистанции
nbsp;в 15-метровой зоне передачи
nbsp;в 30-метровой зоне передачи
Возможное обучение подразумевает наличие последующих связей
(*ответ*) преподаватель ученик
nbsp;воспитанник учитель
nbsp;учитель воспитанник учитель
nbsp;ученик учитель воспитанник
Все уроки по своей структуре разделяются в главном
(*ответ*) на три части
nbsp;на две доли
nbsp;на четыре доли
nbsp;в зависимости от решаемых задач
Основную роль в словесном методе обучения играет
(*ответ*) изъясненье
nbsp;показ
nbsp;кинограммы
nbsp;размышление
Двигательное деянье изучается и закрепляется только
(*ответ*) при неоднократном его повторении
nbsp;в облегченных критериях
nbsp;в критериях наступающей вялости
nbsp;на соревнованиях
Индивидуализация процесса обучения на исходных шагах значит в большей степени
(*ответ*) выявление личных ошибок и их устранение
nbsp;обучение 1-го воспитанника
nbsp;подбор личных программ обучения
nbsp;подбор личных средств обучения
Как правило, в беге на краткие дистанции применяется _ старт (а)
(*ответ*) низкий
nbsp;высочайший
nbsp;смешанный
nbsp;любой вид

Задать свой вопрос

---