Педагогическое исследование, которое разглядывает процессы внутреннего развития под воздействием наружных причин,

Педагогическое исследование, которое рассматривает процессы внутреннего развития под воздействием наружных факторов, может быть отнесено к связям
(*ответ*) по горизонтали
nbsp;по вертикали
nbsp;по диагонали
nbsp;линейным
По методам организации процесса обучения выделяют технологии: 1) модульного; 2) концентрированного; 3) интенсивного; 4) проблемного; 5) экстенсивного обучения. Верными утверждениями являются:
(*ответ*) 1, 2, 3, 4
nbsp;1, 2, 3
nbsp;1, 2, 3, 4, 5
nbsp;1, 2, 4, 5
Заключительным шагом опыта является
(*ответ*) заключительный анализ
nbsp;постановка цели
nbsp;подготовительный теоретический анализ
nbsp;выдвижение догадки
Неизменные устойчивые связи меж педагогическими явлениями характеризуются как
(*ответ*) закономерности в педагогике
nbsp;логическое следование
nbsp;вещественная импликация
nbsp;причинно-следственные связи
Вербование сторонних профессионалов в области исследуемой препядствия описывает метод
(*ответ*) экспертных оценок
nbsp;математического моделирования
nbsp;опроса
nbsp;интервьюирования
Программа рыцарского воспитания сводилась к овладению _рыцарскими добродетелями
(*ответ*) семью
nbsp;тремя
nbsp;пятью
nbsp;2-мя
Процесс обеспечения сферы образования методологией и практикой разработки и использования информационных и коммуникационных технологий определяется как _ образования
(*ответ*) информатизация
nbsp;технологизация
nbsp;механизация
nbsp;автоматизация
Процесс периодического и поочередного воплощения на практике заблаговременно спроектированного, научно обоснованного в согласовании с целями обучения учебно-воспитательного процесса, определяется как
(*ответ*) педагогическая разработка
nbsp;педагогическая методика
nbsp;педагогическая техника
nbsp;педагогика
Развитие мышления обучающихся - это постоянное движение от _ мышлению
(*ответ*) допонятийного к понятийному
nbsp;понятийного к допонятийному
nbsp;подсознательного к сознательному
nbsp;определенного к абстрактному
С точки зрения профессионала по способам Р. Баррозу, в обучении водящее значение имеет понятие
(*ответ*) способа обучения
nbsp;преподавания
nbsp;учения
nbsp;средства обучения
Синология это учение о
(*ответ*) противодействии организма хвори
nbsp;здоровье
nbsp;синусовых ритмах сердца
nbsp;тригонометрических функциях
Система принципов, являющихся теоретико-методологическим основанием педагогической концепции, не включает в себя принципы
(*ответ*) теории относительности
nbsp;цивилизационные
nbsp;аксиологические
nbsp;культурологические