Верны ли рекомендации?
А) В разъяснении явления обязано быть не больше

Верны ли советы?
А) В разъясненьи явления обязано быть не больше 3-х причин
В) В описании предмета обязано быть не больше четырех долей
(*ответ*) А - нет, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - нет
nbsp;А - да, В - да
Верны ли советы?
А) Логические и психологические доводы нельзя разделять друг от друга
В) Логические и психологические резоны главно разделять друг от друга
(*ответ*) А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
nbsp;А - да, В - да
Верны ли советы?
А) При исследовании методов воздействия на аудиторию следует держать в голове, что они не есть изолированно друг от друга
В) Они только средство активизировать убедительность всего материала и всех приемов, сочиняющих содержание речи
(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли советы?
А) Развивая каждый раздел речи, уясняйте для себя, заинтересует ли речь аудиторию, если учитывать необыкновенности заключительней
В) Развивая каждый раздел речи, не только уясняйте для себя, заинтригует ли речь аудиторию, если учитывать необыкновенности заключительной, но также затронет ли ваше выступление общечеловеческие интересы
(*ответ*) А - нет, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - нет
nbsp;А - да, В - да
Верны ли утверждения?
А) В большинстве повествовательных и биографических извещений материал размещен в хронологическом порядке
В) При разъясненьи процессов придерживаются той же последовательности
(*ответ*) А - нет, В - нет
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - да, В - да
Верны ли утверждения?
А) Во время речи главно не то, что происходит на трибуне; главно, что происходит в сознании слушателей
В) Речь средство; отклик аудитории цель
(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Все логические способы можно систематизировать как индуктивные и дедуктивные
В) Мы применяем индукцию, если из наблюдения массы приватных случаев делаем обобщающий вывод о всей совокупы таких случаев
(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Главный вариант обобщения заключение от приватного к приватному
В) Это аналогия, либо умозаключение по аналогии
(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Есть два варианта индукции: аналогия и суждение о статистической зависимости
В) Есть два варианта индукции: аналогия и суждение о причинной зависимости
(*ответ*) А - нет, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - нет
nbsp;А - да, В - да