Укажите соответствие между концепциями происхождения страны и их представителями
nbsp;патриархальная lt;

Укажите соответствие между концепциями происхождения государства и их представителями
nbsp;патриархальная lt; Конфуций, Аристотель, Филлер, Михайловский
nbsp;договорная lt; Т.Гоббс, Дж.Локк, П.Гольбах
nbsp;психическая lt; Г.Тард, Л.И.Петражицкий
nbsp;социально-экономическая lt; Платон
nbsp;теория насилия lt; Е.Дюринг, К.Каутский
Укажите соответствие между главными подсистемами социума и их структурными элементами
nbsp;классово-стратификационная lt; классы главные и неосновные, огромные слои внутри классов, сословия, страты
nbsp;социально-этническая lt; родоплеменные соединенья, нации, цивилизации
nbsp;демографическая lt; половозрастная структура населения, соотношение самодеятельного и нетрудоспособного населения, коррелятивная черта здоровья народонаселения
nbsp;поселенческая lt; селяне и мещане
nbsp;профессионально-образовательная lt; разделение индивидов на работников физического и интеллектуального труда, их образовательный уровень, место в проф разделении труда
Укажите соответствие меж главными срезами социума и их содержанием
nbsp;субьектно-деятельностный lt; отвечает на вопрос: кто действует?
nbsp;многофункциональный lt; позволяет выявить основные сферы приложения социально значимой активности
nbsp;социокультурный lt; показывает средства и механизмы эффективного функционирования сообщества как целостной системы
nbsp;социоструктурный lt; дозволяет продолжить и углубить анализ субъекта деятельности и средств-устройств деятельности
Укажите соответствие меж подсистемами сообщества и совокупностями входящих в них частей
nbsp;финансовая lt; производственные учреждения (заводы, фабрики), учреждения транспорта, фондовые и товарные биржи, банки
nbsp;политическая lt; правительство, партии, профсоюзы, молодежные, дамские и прочие организации
nbsp;социальная lt; классы, страты, социальные группы и слои
nbsp;духовная lt; церковь, образовательные учреждения, научные учреждения
Укажите соответствие между понятиями и определениями
nbsp;управление lt; функция организованных систем разной природы, обеспечивающая их целостность
nbsp;соц управление lt; воздействие одних людей на иных с целью упорядочения социально главных процессов, обеспечения стойкого развития соц систем
nbsp;био управление lt; управление процессами жизнедеятельности живых организмов
nbsp;техническое управление lt; управление техникой, технологическими процессами, машинами
Укажите соответствие меж принципами системного подхода и их содержанием
nbsp;целостность lt; дозволяет осматривать сразу систему как единичное целое и в то же время как подсистему для вышестоящих уровней
nbsp;иерархичность строения lt; наличие огромного количества (по последней мере, 2-ух) частей, расположенных на основе повиновенья частей низшего уровня элементам высшего уровня
nbsp;структуризация lt; дозволяет рассматривать элементы системы и их связи в рамках определенной организационной структуры
nbsp;множественность lt; дозволяет использовать огромное количество кибернетических, экономических и математических моделей для описания отдельных частей и системы в целом
nbsp;системность lt; свойство объекта владеть всеми признаками системы
Укажите соответствие между типами культуры и основаниями систематизации
nbsp;обычная, инноваторская lt; по роли в социальном взаимодействии
nbsp;общечеловеческая; государственная; культура социальной группы; культура малой группы; культура отдельного человека lt; по носителю
nbsp;народная и проф lt; по источникам формирования
nbsp;идеациональная, идеалистическая, чувственная, эклектичная lt; по методу мироощущения
Укажите соответствие меж типами общественных отношений и их содержанием
nbsp;экономические дела lt; дела в процессе вещественного производства
nbsp;социальные отношения lt; системообразующие отношения меж субъектами публичной жизни
nbsp;политические отношения lt; дела по предлогу функционирования власти в обществе
nbsp;духовно-умственные дела lt; дела по поводу моральных, религиозных, эстетических ценностей