Предметом исследования диахронической лингвистики может являться только история языковой системы в

Предметом исследования диахронической лингвистики может являться только история языковой системы в целом:
(*ответ*) ошибочно
nbsp;правильно
Разглядывая светофор, как простую семиотическую систему: значимым является красноватый цвет, а значащим - запрет на движение:
(*ответ*) неверно
nbsp;правильно
Синтагматические дела - дела меж языковыми единицами, которые чередуются либо определенным образом совмещаются друг с другом в одной и той же позиции:
(*ответ*) ошибочно
nbsp;правильно
Синтагматические дела строятся по типу quot;и - иquot;, называются логическая конъюнкция:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Синтаксис, являясь разделом грамматики, занимается исследованием морфем, слов и словоформ:
(*ответ*) ошибочно
nbsp;правильно
Синхрония - это состояние языка в определенный момент его развития как системы сразу имеющихся взаимосвязанных и взаимообусловленных элементов:
(*ответ*) правильно
nbsp;ошибочно
Синхронным срезом называют состояние системы языка, установленное для определенной точки на шкале времени:
(*ответ*) да
nbsp;нет
У знака, как двусторонней единицы языка, quot;значащееquot; - это фонетическая оболочка, а quot;значимоеquot; - это значение, его смысловая сторона:
(*ответ*) правильно
nbsp;неверно
Уровень языка - подсистема общей системы языка, любая из которых характеризуется совокупой условно однородных единиц и комплектом верховодил, регулирующих их внедрение:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Фонетика как раздел языкознания занимается исследованием звуков речи:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Приватное языкознание выделяется по предмету исследования - один или несколько языков (русистика, славистика):
(*ответ*) правильно
nbsp;ошибочно
Без языка наука существовать не может:
(*ответ*) верно
nbsp;неверно
Буддисты Монголии употребляют:
(*ответ*) тибетский язык
nbsp;коптский язык
nbsp;итальянский язык
nbsp;французский язык
В Канаде используется один муниципальный язык:
(*ответ*) нет
nbsp;да
В письменной форме живы языки не используются:
(*ответ*) ошибочно
nbsp;правильно
В результате сознательной деятельности появляются искусственные языки:
(*ответ*) да
nbsp;нет
В форме письменных текстов используются мертвые языки:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Совместно с обществом изменяется язык:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Во Франции всераспространено два языка:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Детьми дошкольного возраста часто употребляется умирающий язык:
(*ответ*) правильно
nbsp;ошибочно