При проведении исследования при подмоги КРС следует обратить внимание, что после

При проведении исследования при подмоги КРС следует обратить внимание, что после того, как набросок окончен, с ребенком проводится беседа по последующей схеме, а конкретно
(*ответ*) кто нарисован на рисунке и что делает каждый член семьи; где работают либо обучаются члены семьи
(*ответ*) как в семье распределяются семейные повинности
(*ответ*) каковы взаимоотношения малыша с отдельными членами семьи
nbsp;как ребенок обучается в школе
При сильной близости супругов друг к другу, когда ребенок отдален от родителей, он как бы вытесняется из семейной общности, так как ему раз и навечно предписано быть в семье только ребенком, от которого ничего не зависит, его роль называется
(*ответ*) Бэби
nbsp;Любимчик
nbsp;Козел отпущения
nbsp;Примиритель
Примерами интерпретации, анализа, постановки диагноза могут быть извещения
(*ответ*) Для тебя никто не назначает свиданий поэтому, что ты очень застенчива
(*ответ*) Ты так ведешь себя, чтобы привлечь внимание!
nbsp;Твоя мама и я знаем, что лучше
nbsp;Ты не обязан так размышлять
Образцами назидания, увещевания, морализирования могут быть извещенья
(*ответ*) Ты обязан поступать верно
(*ответ*) Ты не обязан так мыслить
nbsp;Хватит суетиться!
nbsp;Твоя мама и я знаем, что лучше
Причинами несформированности чувства материнства могут быть
(*ответ*) нехорошие отношения с матерью в детстве
(*ответ*) развод родителей, пережитый в детстве (до 12 лет)
nbsp;недочет кормления
nbsp;соматические заболевания
Процесс домашней социализации включает в себя две неравные по медли и интенсивности стадии, а конкретно
(*ответ*) активное становления индивида как личности в родительской семье (развитие личности от рождения до юношеского возраста)
(*ответ*) развитие сложившейся личности в ходе последующего общественного функционирования при творении собственной семьи (от юности до взрослости 23-25 лет)
nbsp;развитие активной сложившейся личности до первого кризиса взрослости (25-38 лет)
nbsp;развитие сложившейся личности до старости (38-60 лет)
Психическое состояние, возникшее в результате таких актуальных ситуаций, которые затрудняют ублажение некоторых главных (актуальных) психических потребностей субъекта в достаточной мере и в течение долгого медли, именуется
(*ответ*) депривацией
nbsp;идентификацией
nbsp;персонификацией
nbsp;эволюцией
Разновидностью метода _ является таковой способ, как исполнение ребенком в пребываньи матери (папы, бабушки) какого-либо практического задания
(*ответ*) наблюдения
Предки, овладевающие данной моделью чувственной коммуникации Т. Гордона, обязаны усвоить три главных умения, а конкретно
(*ответ*) активного слушания
(*ответ*) доступного для малыша выражения собственных чувств
(*ответ*) практического использования принципа оба правы в семейном общении
nbsp;организовать общую деятельность деток
Семейная педагогика изучает специфику, потенциальные способности критерий семейного воспитания, разрабатывает научно обоснованные _ родителям по формированию личности малыша
(*ответ*) рекомендации
Система внутрисемейных отношений: брачных, детско-родительских, отношений меж братьями и сестрами, отношений меж членами семьи различных поколений сочиняет компонент образа жизни семьи, называемый
(*ответ*) чувственным
nbsp;поведенческим
nbsp;когнитивным
nbsp;культурным