Содержательную сторону мышления сочиняют
nbsp;(*ответ*) Образы
nbsp;(*ответ*) Понятия
nbsp;Цели
nbsp;Мотивы
Специальный

Содержательную сторону мышления составляют
nbsp;(*ответ*) Образы
nbsp;(*ответ*) Понятия
nbsp;Цели
nbsp;Мотивы
Особый вид деятельности детского психолога, направленный на сохранение, укрепление и развитие психологического здоровья малышей на всех этапах дошкольного и школьного детства, - это
nbsp;(*ответ*) Психопрофилактика
nbsp;Психотерапия
nbsp;Психокоррекция
nbsp;Психодиагностика
Способность к рефлексии формируется и развивается у деток при исполненьи действий
nbsp;(*ответ*) Контроля
nbsp;(*ответ*) Оценки
nbsp;Запоминания
nbsp;Развития внимания
Способность к усвоению новых познаний и формированию на их базе новых способностей и умений называется
nbsp;(*ответ*) Обучаемостью
nbsp;Обученностью
nbsp;Познавательной способностью
nbsp;Умом
Способность просто и скоро извлекать из памяти нужный материал характеризует
nbsp;(*ответ*) Мобилизационную готовность памяти
nbsp;Крепкость запоминания
nbsp;Скорость запоминания
nbsp;Объем запоминания
Посреди водящих психических и личных новообразований старшего школьного возраста (ранешней молодости) следует выделить:
nbsp;(*ответ*) Приобретенье чувства личной тождественности и целостности
nbsp;(*ответ*) Становление Я-концепции
nbsp;Переход к теоретическому мышлению
nbsp;Рефлексию, анализ, внутренний план действий
Посреди тестов способностей выделяют
nbsp;(*ответ*) Тесты ума
nbsp;(*ответ*) Испытания креативности
nbsp;Испытания личности
nbsp;Проективные тесты
Ступень изменчивости мыслительной деятельности, соответствующей меняющимся условиям исследуемой ситуации, решаемой задачи, - это характеризует такое качество разума, как
nbsp;(*ответ*) Упругость
nbsp;Критичность
nbsp;Осознанность
nbsp;Самостоятельность
Ступень существенности признаков, которые человек может выделить при овладении новым материалом, уровень их обобщенности это такое качество разума, как его
nbsp;(*ответ*) Глубина
nbsp;Критичность
nbsp;Осознанность
nbsp;Самостоятельность
Рвение к общению со ровесниками и появление в поведении признаков, свидетельствующих о стремлении утвердить свою самостоятельность, независимость, личностную автономию отличительно для
nbsp;(*ответ*) Начала детства
nbsp;Младшего школьного возраста
nbsp;Юношества
nbsp;Зрелости
Суть развития памяти деток заключается в том, что появляются
nbsp;(*ответ*) Произвольность запоминания
nbsp;(*ответ*) Осмысленность и опосредованность запоминания
nbsp;Мнемические материалы
nbsp;Мнемотехники