Понятие психологического возраста ввел:
(*ответ*) Вильям Штерн
nbsp;Альфред Бине
nbsp;Фрэнсис Гальтон

Понятие психологического возраста ввел:
(*ответ*) Вильям Штерн
nbsp;Альфред Бине
nbsp;Фрэнсис Гальтон
nbsp;Джон Локк
Понятие способности ввел в науку:
(*ответ*) Платон
nbsp;Аристотель
nbsp;Демокрит
nbsp;Евклид
С. Л. Рубинштейн включал в структуру возможности совокупность методов деятельности:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Склонность к творческой деятельности - самостоятельная активность:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Возможности и задатки не являются качествами многофункциональной системы:
(*ответ*) ложно
nbsp;подлинно
Способность - свойство (или совокупа параметров) личности:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Способность - ступень выраженности того или иного характеристики:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Т. Гоббс дифференцировал возможности на физические и интеллектуальные:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Тест Альфреда Бине не был предназначен для диагностики интеллекта детей:
(*ответ*) неправильно
nbsp;истинно
Уровень развития параметров определяется задатками:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Фрэнсис Гальтон выдвинул идею о потомственной передаче возможности:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Свойства возможности, согласно П. К. Анохину, соединяются воединыжды в функциональную систему:
(*ответ*) правильно
nbsp;ошибочно
Анализаторный аспект включает условный сигнал и подкрепление:
(*ответ*) верно
nbsp;ошибочно
Выносливость к динамическим нагрузкам не главна в проф деятельности:
(*ответ*) неверно
nbsp;правильно
Личный темп - один из характеристик активности:
(*ответ*) верно
nbsp;ошибочно
Интеллектуальную активность описывают скорость, эргичность и вариационность:
(*ответ*) верно
nbsp;ошибочно
К познавательным возможностям относятся восприятие, память и внимание:
(*ответ*) правильно
nbsp;неверно
Концентрация внимания лучше у лиц с сильной нервной системой:
(*ответ*) верно
nbsp;неверно
Корреляция меж различными анализаторами по определенным свойствам понижается:
(*ответ*) правильно
nbsp;ошибочно

Задать свой вопрос

---