Практическая цель обучения - приобщение к иноязычной культуре:
nbsp;(*ответ*) ошибочно
nbsp;истинно

Практическая цель обучения - приобщение к иноязычной культуре:
nbsp;(*ответ*) фальшиво
nbsp;правильно
Предметные задачки обучения языку включают лексический и грамматический минимум:
nbsp;(*ответ*) ошибочно
nbsp;подлинно
При деятельностном подходе в обучении языку употребляются ролевые игры:
nbsp;(*ответ*) подлинно
nbsp;ошибочно
При интуитивном обучении обучающийся ведет взаимодействие с носителем языка:
nbsp;(*ответ*) подлинно
nbsp;фальшиво
При интуитивном обучении языку подразумевается исследование грамматических правил:
nbsp;(*ответ*) ошибочно
nbsp;правильно
Обретенные студентами четвертого курса СГА филологического профиля обучения познания письменной речи позволяют написать сочинение объемом:
nbsp;(*ответ*) 4-5 страниц
nbsp;2-3 странички
nbsp;6-7 страничек
nbsp;3-4 страницы
Реализация практических целей обучения подразумевает овладение языком средством общения:
nbsp;(*ответ*) подлинно
nbsp;фальшиво
Стратегическая цель обучения ориентирована на овладение языком:
nbsp;(*ответ*) ошибочно
nbsp;правильно
Студент нефилологического профиля обучения обязан уметь читать уникальные тексты по квалификации свободно:
nbsp;(*ответ*) ошибочно
nbsp;правильно
Формирование языковой личности происходит в течение первых 3-х лет жизни человека:
nbsp;(*ответ*) фальшиво
nbsp;истинно
Цели обучения зарубежному языку формируются под влиянием среды, социальных критерий:
nbsp;(*ответ*) подлинно
nbsp;фальшиво
Цель вводного курса обучения языку - ознакомление с основами языка:
nbsp;(*ответ*) неправильно
nbsp;правильно
Экспресс-способ предугадывает овладение языком в итоге просмотра видеоматериалов:
nbsp;(*ответ*) истинно
nbsp;ложно
Языковые задачи обучения реализуются в рамках животрепещущих тем общения:
nbsp;(*ответ*) ложно
nbsp;истинно
В подстановочных упражнениях предлагается сделать замену слова или группы слов по образцу:
nbsp;(*ответ*) правильно
nbsp;неверно
Вопросно-ответные упражнения - трансформационные упражнения:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Заканчивающая часть урока - изъясненье, закрепление, практика:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Закрепление нового материала - формирование речевых способностей в итоге тренировки:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Изложение, сочинение по картинке:
nbsp;(*ответ*) описательные речевые упражнения
nbsp;репродуктивные речевые упражнения
nbsp;дискутивные речевые упражнения
nbsp;драматургия

Задать свой вопрос

---