Правильные взаимоотношения воспитателя с учащимися дозволяют строить _ возможности
(*ответ*)

Правильные отношения воспитателя с учащимися позволяют строить _ возможности
(*ответ*) коммуникативные
nbsp;суггестивные
nbsp;перцептивные
nbsp;организаторские
Учителем литературы в одной из гимназий г Саратова в 50-х годах ХIХ века работал
(*ответ*) Н.Г.Чернышевский
nbsp;В.Г.Белинский
nbsp;Н.А.Добролюбов
nbsp;А.И.Герцен
При оценке сформированности педагогической культуры не употребляется _ уровень
(*ответ*) недопустимый
nbsp;несведущий
nbsp;массовый
nbsp;достаточный
Приспособление к ценностям проф педагогической деятельности характерно для преподавателей, отнесенных к _ уровню педагогической культуры
(*ответ*) адаптивному
nbsp;результативному
nbsp;креативному
nbsp;репродуктивному
Процесс решения педагогических задач отличителен для _ подхода
(*ответ*) деятельностного
nbsp;аксиологического
nbsp;системного
nbsp;личного
Регламентация деятельности самого преподавателя отличительна для _ типа педагогической культуры
(*ответ*) тоталитарного
nbsp;ситуационного
nbsp;революционного
nbsp;авторитарного
Роман-трактат Эмиль, либо О воспитании был написан
(*ответ*) Ж.-Ж.Руссо
nbsp;Я.А.Коменским
nbsp;К.Гельвецием
nbsp;Д.Локком
Русский педагог и публичный деятель _ считал, что педагогическое мастерство должно занимать основное место в педагогической науке
(*ответ*) Д.И.Писарев
nbsp;Л.Н.Толстой
nbsp;К.Д.Ушинский
nbsp;В.Г.Белинский
Сбор, обработки и хранение инфы решается в рамках _ педагогической задачки
(*ответ*) оценочно-информационной
nbsp;аналитико-рефлексивной
nbsp;конструктивно-прогностической
nbsp;организационно - деятельностной
Скорость совершенствования педагогического мастерства обеспечивается педагогическими
(*ответ*) возможностями
nbsp;приемами
nbsp;умениями
nbsp;познаниями
Совокупа приемов, содействующих гармоническому единству внутреннего содержания деятельности учителя и внешнего его выражения, - это педагогическая
(*ответ*) техника
nbsp;компетентность
nbsp;эрудиция
nbsp;направленность
Сотрудничество учителя и воспитанника характерно для _ типа педагогической культуры
(*ответ*) демократического
nbsp;феодального
nbsp;тоталитарного
nbsp;социалистического
Способность понять другого человека, верно ориентироваться в ситуации свидетельствует о _ воспитателя
(*ответ*) культуре общения
nbsp;интеллигентности
nbsp;компетентности
nbsp;психолого-педагогической подготовленности