Оценка свойства преподавания и свойства преподаваемых познаний - это качество

Оценка свойства преподавания и свойства преподаваемых познаний - это качество
(*ответ*) обучения
nbsp;внедрения знаний
nbsp;усвоения знаний
nbsp;образования
Оценка приобретенных познаний обучающимся - это качество
(*ответ*) образования
nbsp;преподавания
nbsp;обучающегося
nbsp;обучения
Патриарх современного менеджмента - это
(*ответ*) П. Дракер
nbsp;М. Вебер
nbsp;А. Файоль
nbsp;Ф. Тейлор
Преподаватель, включенный в педагогический процесс в качестве элемента, исполняя в нем определенную функцию, - это
(*ответ*) педагог-функционер
nbsp;преподаватель-юзер
nbsp;педагог-ремесленник
nbsp;преподаватель-революционер
Преподаватель, который подобен юзеру современного компьютера, работающего в той или другой программной среде в зависимости от решаемых целей и задач, - это
(*ответ*) педагог-юзер
nbsp;преподаватель-революционер
nbsp;педагог-ремесленник
nbsp;преподаватель-функционер
Преподаватель, который является мастером, искусником в собственном деле, носителем уникальных знаний, собственного опыта, - это
(*ответ*) преподаватель-ремесленник
nbsp;педагог-функционер
nbsp;преподаватель-революционер
nbsp;преподаватель-пользователь
Педагогика взрослых людей - это
(*ответ*) андрагогика
nbsp;филиация
nbsp;нозология
nbsp;френология
Педагогика, предполагающая более сложный диапазон отношений между учителем и учащимися, в частности, дела противодействия, - это
(*ответ*) педагогика противодействия
nbsp;личностно-направленная педагогика
nbsp;педагогика развития
nbsp;педагогика сотрудничества
Педагогика, предполагающая равноправное роль и ответственность учащегося в учебном процессе, - это
(*ответ*) педагогика сотрудничества
nbsp;персонально-ориентированная педагогика
nbsp;педагогика развивающего обучения
nbsp;педагогика противодействия
Подчинение правилам мышления - это
(*ответ*) дисциплина
nbsp;зависимость
nbsp;уважение
nbsp;покорность
Посредник между учителем и учащимся, содействующий более удачному усвоению познаний, - это
(*ответ*) тьютор
nbsp;потрясающий руководитель
nbsp;куратор
nbsp;наставник
Предметом идеальных преображений являются
(*ответ*) образы, знаки, понятия
nbsp;сенсорная мозаика
nbsp;явления окружающего мира
nbsp;предметная действительность
Представления о мире, получаемые в процессе решения личностно-значимых проблем, реализации умыслов, проектов - это
(*ответ*) проективное образование
nbsp;личностно-направленное образование
nbsp;проблемное обучение
nbsp;открытое образование

Задать свой вопрос

---