Употребляется для сбора информации, которая не может быть получена в процессе

Используется для сбора инфы, которая не может быть получена в процессе наблюдения уроков и иных занятий, но нужна для суммарной оценки деятельности учителя, - _ портфель
(*ответ*) учительский
Употребляется для сбора инфы, которая не может быть получена в процессе наблюдения уроков и других занятий, но необходима для суммарной оценки деятельности учителя, способ
(*ответ*) учительский портфель
nbsp;оценка равным по поведению
nbsp;наблюдение в классе
nbsp;самооценка
Толкование, разъяснение, перевод на более понятный язык это
(*ответ*) интерпретация
nbsp;диагностика
nbsp;осознание
nbsp;таксономия
Истолкование, изъясненье, перевод на более понятный язык это _.
(*ответ*) интерпретация
Категории учебных целей в аффективной области вкючают
(*ответ*) восприятие, реагирование
(*ответ*) усвоение ценностной ориентации, компанию ценностных ориентаций
(*ответ*) распростанение ценностных ориентаций либо их комплекса на деятельность
nbsp;идентификацию
Категория, включающая цели, связанные с формированием двигательной, манипулятивной деятельности, нервно-мышечной координации, - это
(*ответ*) психомоторная область
nbsp;ценностная ориентация
nbsp;восприятие
nbsp;память
Категория, включающая цели, связанные с формированием двигательной, манипулятивной деятельности, нервно-мышечной координации, - это _ область
(*ответ*) психомоторная
Полный контроль работы одного учителя в различных классах величается _- контролем
(*ответ*) персональным
nbsp;фронтальным
nbsp;тематически-обобщающим
nbsp;классно-обобщающим
Контроль, осуществляемый руководством школы, это _ контроль
(*ответ*) административный
nbsp;самоконтроль
nbsp;коллективный
nbsp;основной
Контроль, исполняемый учительским коллективом, это _ контроль
(*ответ*) коллективный
nbsp;административный
nbsp;самоконтроль
nbsp;основной
Способ, который включает наблюдение за работой учителя в классе, ее анализ и многостороннее обсуждение, где главную роль играют рекомендации по совершенствованию, называется -
(*ответ*) оценкой одинаковым по поведению
nbsp;наблюдением в классе
nbsp;самооценкой
nbsp;учительским портфелем
Способ, который включает наблюдение за работой учителя в классе, ее анализ и многостороннее обсуждение, где основную роль играют советы по совершенствованию, носит заглавие _ одинаковым по поведению
(*ответ*) оценки
Мониторинг свойства образования это периодическая и постоянная процедура сбора данных по важным образовательным нюансам на государственном, региональном уровнях, которая включает последующие элементы
(*ответ*) установление эталона и операционализация
(*ответ*) сбор данных и оценка результатов
(*ответ*) управленческие деянья
nbsp;соответствие содержания и свойства подготовки выпускников требованиям муниципальных образовательных эталонов