Заблаговременно определенный порядок, последовательность осуществления воспитательно-образовательной работы с указанием нужных критерий,

Заранее определенный порядок, последовательность воплощения воспитательно-образовательной работы с указанием нужных критерий, средств, форм и способов, - это
nbsp;(*ответ*) планирование
nbsp;организация
nbsp;контроль
nbsp;прогнозирование
Категория современной психологии, способность преподавателя идентифицировать себя с учеником, встать на его позицию, делить его интересы и заботы, радости и огорчения, - это
nbsp;(*ответ*) эмпатия
nbsp;коммуникативность
nbsp;установка
nbsp;интуиция
Коммуникативная, интерактивная и _ - это взаимосвязанные стороны, которые описывают структуру общения
nbsp;(*ответ*) перцептивная
Обеспечение наихорошего функционирования организационной системы, - это
nbsp;(*ответ*) цель управленческой деятельности
nbsp;содержание управленческой деятельности
nbsp;управленческая задачка
nbsp;стиль управления
Общая культура человека складывается из:
nbsp;(*ответ*) культуры актуального самоопределения, демократической и правовой культуры
nbsp;(*ответ*) экономической, политической культуры
nbsp;(*ответ*) культуры общения, умственной, высоконравственной культуры
nbsp;(*ответ*) культуры труда и семейных отношений
nbsp;(*ответ*) экологической, художественной, физической культуры
nbsp;ценностной ориентации личности
Главная форма делового общения, это деловая _
nbsp;(*ответ*) беседа
Главные добронравные требования к управленческой деятельности и личности управляющего сформулированы в следующих документах:
nbsp;(*ответ*) нравственные кодексы
nbsp;должностные инструкции
nbsp;управленческие советы
nbsp;верховодила работы с клиентами
Необыкновенности протекания психологических процессов, помогающих удачливости педагогической деятельности, это педагогические _
nbsp;(*ответ*) способности
Положительное нравственно-этическое качество личности, выражающее расположенность человека к общению, к установлению контактов, связей, отношений, - это
nbsp;(*ответ*) коммуникативность
nbsp;социализация
nbsp;эмпатия
nbsp;динамизм
Понятие, применяемое для свойства способностей человека к убеждению и внушению, его внутренней энергии, гибкости и инициативы в разнообразии воздействий, это
nbsp;(*ответ*) динамизм
nbsp;эмпатия
nbsp;установка
nbsp;интуиция
Управляла служебного _ это часть культуры служебного общения
nbsp;(*ответ*) этикета
Управляла служебного _ это часть культуры служебного общения
nbsp;(*ответ*) этикета
Верховодила служебного этикета, это часть культуры служебного _
nbsp;(*ответ*) общения
Профессиональная этика изучает:
nbsp;(*ответ*) отношения трудовых обществ и каждого профессионала в отдельности
nbsp;(*ответ*) добронравные качества личности профессионала
nbsp;(*ответ*) особенности профессионального воспитания
nbsp;педагогический труд
Проф долг, солидарность и _ - общие принципы проф этики преподавателя
nbsp;(*ответ*) корпоративность
Процесс деятельности, порождающий отменно новое на базе реорганизации имеющегося опыта и формирования новых композиций познаний и умений, - это
nbsp;(*ответ*) творчество
nbsp;установка
nbsp;коммуникативность
nbsp;обобщенные приемы мыслительных действий