К группе теоретических методов исследования относятся
(*ответ*) анализ
(*ответ*) синтез
(*ответ*)

К группе теоретических методов исследования относятся
(*ответ*) анализ
(*ответ*) синтез
(*ответ*) обобщение
nbsp;опросы (устный и письменный)
К личным качествам преподавателя вуза относятся
(*ответ*) эмпатия
(*ответ*) упругость
(*ответ*) психологическая устойчивость к изменяющимся ситуациям
nbsp;глубочайшие и разносторонние познания в подходящей области науки
К основным эмпирическим способам психолого-педагогического исследования в высшей школе относятся
(*ответ*) наблюдение
(*ответ*) социометрический способ
(*ответ*) анализ результатов (товаров) деятельности
nbsp;способ мысленного опыта
К проф качествам преподавателя высшей школы относятся
(*ответ*) академические способности
(*ответ*) дидактические возможности
(*ответ*) инноваторские возможности
nbsp;коммуникативные способности
Систематизация способов психолого-педагогического исследования по Б.Г. Ананьеву:
(*ответ*) организационные
(*ответ*) эмпирические
(*ответ*) по методу обработки данных
(*ответ*) интерпретационные
nbsp;теоретические
nbsp;интерпретационно-описательные
Систематизация способов психолого-педагогического исследования по В.Н. Дружинину:
(*ответ*) эмпирические
(*ответ*) теоретические
(*ответ*) интерпретационно-описательные
nbsp;организационные
Контроль усвоения знаний, проводимый на семинарском занятии
(*ответ*) устный блиц-опрос
(*ответ*) письменная летучка
(*ответ*) проверочное тестирование
nbsp;зачет
Креативность учителя университета характеризуется последующими параметрами
(*ответ*) установка преподавателя на творчество
(*ответ*) внедрение необыкновенных (необычных, нестандартных) методов и приемов, форм и средств педагогической деятельности
(*ответ*) сотворчество с сотрудниками и обучающимися
nbsp;высокая ступень саморегуляции
Аспекты оценки эффективности процесса обучения взрослых
(*ответ*) наличие в процессе обучения ситуаций фуррора как механизма развития мотивации к постоянному проф образованию
(*ответ*) сформированность у обучающихся рефлексивной культуры и критичного мышления
(*ответ*) наличие связи процесса обучения с решением означаемых для взрослого человека заморочек проф деятельности
nbsp;владение способами и приемами формирования у обучающихся готовности к продуктивному решению учебных задач
Личностное качество человека, позволяющее ему реализовать способность к творчеству, - это
(*ответ*) креативность
Личностный контакт педагогов и обучающихся, направленный на формирование и разви-тие (изменение) мотивов, методов учебной деятельности, системы отношений и поведения студентов, это педагогическое
(*ответ*) взаимодействие
nbsp;воздействие
nbsp;воздейстие
nbsp;общение
Люди, которых индивидум выбирает, чтоб сверяться с их сужденьями и оценками, которые служат для оценки субъектом самого себя и иных, - это _ группа
(*ответ*) референтная
nbsp;малая
nbsp;контактная
nbsp;асоциальная
Наибольшая доброжелательность и естественность в ситуациях педагогического общения - это _ способности
(*ответ*) коммуникативные
На семинарском занятии происходит формирование у студентов последующих практических способностей и умений
(*ответ*) коммуникативных
(*ответ*) мыслительных
(*ответ*) оценочных
nbsp;восприятие речевой инфы