_ метод обеспечивает неоднократное выполнение некой совокупности деяний
nbsp;(*ответ*) Циклический
nbsp;Разветвленный

_ метод обеспечивает неоднократное исполненье некой совокупы деяний
nbsp;(*ответ*) Повторяющийся
nbsp;Разветвленный
nbsp;Линейный
nbsp;Составной
_ зависимость форма устойчивой связи меж беспристрастными явлениями и отражающими их величинами, при которой изменение одних явлений вызывает определенное количественное изменение иных
nbsp;(*ответ*) Многофункциональная
nbsp;Непосредственная
nbsp;Неизменная
nbsp;Существенная
_ команды команды, которые определяют разветвление процесса решения задачки в зависимости от выполнения либо невыполнения некоторого условия
nbsp;(*ответ*) Условные
nbsp;Обыкновенные
nbsp;Предписывающие
nbsp;Циклические
_ команды команды, предписывающие выполнение неких деяний
nbsp;(*ответ*) Обыкновенные
nbsp;Сложные
nbsp;Составные
nbsp;Условные
_ обучение направление в теории и практике образования, ориентирующееся на творческое развитие способностей малыша
nbsp;(*ответ*) Развивающее
nbsp;Познавательное
nbsp;Творческое
nbsp;Интересное
_ у дошкольника ступень правильности, четкости и обобщенности представлений, сложившихся в дошкольном возрасте
nbsp;(*ответ*) Качество знаний
nbsp;Объем знаний
nbsp;Самостоятельность мышления
nbsp;Готовность к школе
_ всеобщая связь, взаимозависимость и взаимообусловленность явлений
nbsp;(*ответ*) Закономерность
nbsp;Всеобщая связь явлений
nbsp;Функциональная зависимость
nbsp;Закон природы
_ выделение параметров объекта, либо выделение объекта из группы, либо выделение группы объектов по определенному признаку
nbsp;(*ответ*) Анализ
nbsp;Синтез
nbsp;Систематизация
nbsp;Сопоставленье
_ графическое представление алгоритма, в котором он изображается в виде последовательности связанных между собой многофункциональных блоков, каждый из которых подходит исполненью одного либо нескольких деяний
nbsp;(*ответ*) Блок-схема
nbsp;Псевдокод
nbsp;Граф
nbsp;Чертеж
_ забава, в которой смоделированы математические построения, дела, закономерности, зависимости, представления и понятия
nbsp;(*ответ*) Математическая забава
nbsp;Творческая задачка
nbsp;Анаграмма
nbsp;Занимательная задачка
_ логический прием интеллектуальных деяний, требующий выявления сходства и различия меж признаками объекта (предмета, явления, группы предметов)
nbsp;(*ответ*) Сопоставление
nbsp;Анализ
nbsp;Обобщение
nbsp;Систематизация
_ более общая закономерность существования мира, представляющая собой итог и проявление взаимодействия всех имеющихся предметов и явлений
nbsp;(*ответ*) Всеобщая связь явлений
nbsp;Многофункциональная зависимость
nbsp;Мировой порядок
nbsp;Глобальная взаимозависимость явлений

Задать свой вопрос

---