Технолого-методическая дисциплина, дотрагивающаяся измерений личных различий меж людьми по возможностям, когнитивным

Технолого-методическая дисциплина, дотрагивающаяся измерений личных различий меж людьми по возможностям, когнитивным функциям, мотивам, чувственным особенностям, доказывающая и разрабатывающая измерительные диагностические способы, величается _
(*ответ*) дифференциальная психометрия
Тип методик, в которых тестовый материал представлен в приятной форме (в виде картинок, чертежей, графических изображений и т.п.), называется _
(*ответ*) невербальные тесты
Тип методик, направленных на исследование личности и образованных в рамках проективного диагностического подхода, основанных на использовании неопределённых стимулов, которые испытуемый должен сам дополнять, интерпретировать, развивать, называется _ методики
(*ответ*) проективные
Тип методик, предназначенных для одновременного обследования группы испытуемых, носит заглавие _
(*ответ*) групповые испытания
Тип методик, предназначенных для оценки возможностей индивидума в овладении знаниями, способностями, умениями в разных областях арифметике, технике, литературе, художественной деятельности, именуется _
(*ответ*) испытания возможностей
Трактовка и определение предмета психодиагностики отдельными русскими учеными
(*ответ*) Б.Г.Ананьев lt; определение уровней развития психофизиологических функций, процессов, состояний и параметров личности
(*ответ*) В.И.Войтко, Ю.З.Гильбух lt; выявление различного рода аномалий и отклонений
(*ответ*) А.А.Бодалев, В.В.Столин lt; наука и практика постановки психического диагноза
(*ответ*) А.Г.Шмелев lt; разработка способов выявления личных необыкновенностей развития личности
Требования по действенному использованию психических тестов включают два перечисленных ниже принципа
(*ответ*) наличие нормативных документов, регламентирующих проф и этические нюансы деятельности разработчиков и пользователей психических тестов
(*ответ*) предоставление права на приобретение тестов лицам, соответствующим определенному квалификационному минимуму
nbsp;доступность психологических тестов хоть какому гражданину
nbsp;публикация тестов в широкой печати для самопроверки способствует формированию адекватных представлений о для себя
Укажите соответствие между видом интервью и его определением
nbsp;свободное интервью lt; беседа без требовательной детализации вопросов, по общей программе
nbsp;стандартизованное интервью lt; детальная разработка всей процедуры беседы, включая общий ее план
nbsp;клиническое интервью lt; терапевтическая беседа, подсобляющая человеку осознать свои внутренние затруднения, конфликты, тайные мотивы поведения
nbsp;диагностическое интервью lt; беседа в целях получения инфы общего содержания, зондирование разных аспектов поведения, параметров личности, нрава, выяснение интересов и склонностей, положения и отношений в семье
Укажите соответствие между именами ученых и сферой их научного интереса
nbsp;Альфред Бине lt; сделал первую шкалу, предназначенную для измерения ума деток
nbsp;Чарльз Спирмен lt; сделал первую теорию организации ума, основанной на статистическом анализе характеристик тестов
nbsp;Эмиль Крепелин lt; выдвинул идею применения способов экспериментальной психологии к задачкам психологической и психиатрической диагностики
nbsp;Раймонд Кеттелл lt; разработал опросник 16 личных причин
Укажите соответствие меж хронологическими периодами развития психодиагностики и их содержанием
nbsp;30-е гг. lt; возникновение прикладной психологии (психотехники)
nbsp;1950-е гг. lt; значительный прогресс в области личных измерений
nbsp;1960-е гг. lt; дискуссии о выгоде и необходимости тестов, возникновение компьютеризированных тестов
nbsp;1980-е гг. lt; значительное повышение факторных исследовательских работ личности
Установите соответствие меж видом процесса регуляции и его содержанием
nbsp;ориентационный процесс lt; адекватность восприятия, способность осмысления явлений и формирование понятий
nbsp;умственный процесс lt; творенье программ деятельности
nbsp;исполнительский процесс lt; психомоторные и вербальные реакции
nbsp;мотивационный процесс lt; побуждение индивида к действию